
| Ders Kodu | : İKT384 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Bu dersin amacı, iktisadi olayları analiz ederken piyasa mekanizmasını veri kabul eden neoklasik paradigmanın ötesine geçerek; kurumların, formel yasaların, mülkiyet haklarının, sözleşmelerin ve informel normlar ile inançların ekonomik büyüme, bölüşüm ve piyasa başarısızlıkları üzerindeki rolünü bilimsel bir çerçevede incelemektir. Ders, öğrencilere işlem maliyetleri, asimetrik bilgi, sınırlı rasyonellik ve patikaya bağımlılık gibi temel kavramlar aracılığıyla tarihsel ve güncel iktisadi sorunları kurumsal bir perspektiften analiz etme becerisi kazandırmayı hedeflemektedir.
Kurumsal İktisat dersi, ekonomik performansın belirlenmesinde kurumların rolünü teorik, tarihsel ve analitik açıdan incelemektedir. Ders kapsamında neoklasik iktisadın kurumsal eleştirisi, eski ve yeni kurumsal iktisat yaklaşımları, işlem maliyetleri, mülkiyet hakları, sözleşme teorisi, sınırlı rasyonellik, formel ve informel kurumlar, patikaya bağımlılık, politik iktisat, kamu tercihi ve uzun dönemli ekonomik büyüme konuları ele alınmaktadır.
| 1. | İktisadi teorileri ve kavramları güncel ve tarihsel bağlamda derinlemesine kavrar. |
| 2. | Mikro ve makro düzeydeki ekonomik problemleri analitik düşünce ve modelleme becerileri ile çözer. |
| 3. | Piyasaların ve kurumların işleyişini, piyasa başarısızlıkları ve devlet müdahalesi bağlamında eleştirel olarak değerlendirir. |
| 4. | Akademik ve bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak iktisadi veri ve literatürü sentezler, etik kurallara uygun akademik metin üretir. |
| 5. | Disiplinlerarası yaklaşımları iktisat bilimiyle entegre ederek çok boyutlu çözümler geliştirir. |
| 6. | Küresel boyuttaki iktisadi ve kurumsal gelişmeleri bağımsız ve objektif bir biçimde karşılaştırmalı olarak analiz eder. |
| 1. | Acemoglu, D., Johnson, S., & Robinson, J. A. (2001). The Colonial Origins of Comparative Development. |
| 2. | Acemoglu, D., & Robinson, J. A. (2012). Why Nations Fail. |
| 3. | Aoki, M. (2001). Toward a Comparative Institutional Analysis. |
| 4. | Coase, R. H. (1937). The Nature of the Firm. |
| 5. | Coase, R. H. (1960). The Problem of Social Cost. |
| 6. | Greif, A. (1994). Cultural Beliefs and the Organization of Society. |
| 7. | Hodgson, G. M. (1998). The Approach of Institutional Economics. |
| 8. | North, D. C. (1990). Institutions, Institutional Change and Economic Performance. |
| 9. | Ostrom, E. (1990). Governing the Commons. |
| 10. | Williamson, O. E. (1979). Transaction-Cost Economics: The Governance of Contractual Relations. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Derse Katılım (Performans) | 1 | %10 |
| Sunum | 1 | %10 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %20 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 2 | 3 | 70 |
| Sunum | 1 | 10 | 1 | 11 |
| Bireysel Çalışma | 12 | 1 | 2 | 36 |
| Ara Sınav | 1 | 5 | 1 | 6 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 5 | 1 | 6 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 129 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | |
OÇ-1 | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 5 | 5 |
OÇ-2 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 3 | 4 |
OÇ-3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 |
OÇ-4 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 5 |
OÇ-6 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 |