Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : İL304 |
| Ders Türü | : Zorunlu |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 4 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 4 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 4 |
Öğrencileri peygamberlik, imamet, ahiret, iman gibi konularda bilimsel kurallara uygun doğru bir şekilde bilgilendirmek, bu konular etrafındaki tartışmaları sistematik kelam ilmi açısından değerlendirip analiz edecek ve bunları topluma sunacak yeterlilik kazandırmak.
Bu derste İslam dininin temel iman ve akaid meseleleri (Nübüvvet, peygamberlerin nitelikleri, ilahî kitaplar, melek, cin, şeytan, kıyamet ve ahirettin gerçekliği, kabir hayatı, cennet, cehennem gibi konular ) dini naslar ve aklî delillerle sistematik bir şekilde ve kelam edebiyatı esas alınarak işlenecektir.
| 1. | İlahiyat alanında temel kavramları kavrar, kavramlar arası ilişkilere hâkimdir. |
| 2. | İlahiyat alanında kuramsal ve uygulamalı bilgileri izler ve ilgili alandaki uzman ve uzman olmayan kişi ve kuruluşlarla bu bilgileri paylaşır |
| 3. | Edindiği ilahiyat bilgisinin gerekleri doğrultusunda tutum ve davranışlarıyla topluma örnek olacak davranışlar sergiler. Sosyal ve kültürel hakların evrenselliğini destekler, sosyal adalet bilinci kazanır, tarihi ve kültürel mirasa sahip çıkar. |
| 4. | Klasik ve güncel dini meseleleri saptama, tanımlama, eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme, yorumlama, formüle etme ve çözme becerisine sahiptir; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçer ve uygular. |
| 5. | İlahiyat alanındaki bilgi ve beceriler ile alandaki sorunlara yönelik bilimsel yöntemlerle ortaya konulmuş çözüm önerilerini ilgili kişi ve kurumlarla çeşitli iletişim araçları vasıtasıyla paylaşır. |
| 6. | Sorumluluğu altındakilerin öğrenme gereksinimlerini belirler, öğrenme süreçlerini yönetir ve kişisel, mesleki alandaki gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar. |
| 7. | Dini anlayış ve uygulamaların evrensel ve toplumsal boyuttaki (güvenlik, sağlık, iktisat, çevre, vb.) etkileri ve hukuksal sonuçları hakkında farkındalık sahibidir. |
| 1. | Ebû Mansûr el-Matüridî, Kitabu't-Tevhîd, çev: Bekir Topaloğlu, İsam Yayınları, Ankara , 2009 |
| 2. | Abdulhamit Sinanoğlu, Sistematik Kelam, Hikmetevi Yayınları, Konya, 2021 |
| 3. | Bekir Topaloğlu, Kelam İlmine Giriş, Damla Yayınevi, İstanbul, 2010 |
| 4. | Abdullatif el-Harputî, Kelam İlmine Giriş, Düzenleyen Fikret Karaman, İstanbul, Çelik Yayınevi, 2016 |
| 5. | Kollektif, Sistematik Kelam, ed: Mehmet Evkuran, BİLAY, Ankara, 2019 |
| 6. | İbrahim Halil Erdoğan, Kelam İlmi Metinleri, Kimlik Yayınları, 2022 |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Derse Katılım (Performans) | 1 | %5 |
| Sözlü Sınav | 1 | %5 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %30 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 1 | 4 | 70 |
| Okuma | 3 | 0 | 4 | 12 |
| Bireysel Çalışma | 3 | 0 | 4 | 12 |
| Ara Sınav | 1 | 3 | 1 | 4 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 3 | 1 | 4 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 102 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | PÇ-14 | PÇ-15 | PÇ-16 | PÇ-17 | PÇ-18 | PÇ-19 | PÇ-20 | |
OÇ-1 | 5 | 4 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 1 | 5 | 2 | 2 | 4 | 4 | 2 | 4 | 5 | 5 |
OÇ-2 | 4 | 5 | 2 | 3 | 5 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 5 | 3 | 3 | 4 | 4 | 2 | 3 | 4 | 5 |
OÇ-3 | 3 | 5 | 2 | 4 | 5 | 2 | 2 | 4 | 4 | 2 | 2 | 5 | 2 | 3 | 3 | 5 | 2 | 3 | 5 | 5 |
OÇ-4 | 4 | 5 | 2 | 3 | 5 | 2 | 2 | 5 | 5 | 2 | 2 | 5 | 2 | 2 | 2 | 5 | 2 | 3 | 5 | 5 |
OÇ-5 | 4 | 5 | 2 | 3 | 5 | 2 | 2 | 5 | 5 | 2 | 2 | 5 | 2 | 2 | 2 | 5 | 2 | 3 | 5 | 5 |
OÇ-6 | 2 | 5 | 2 | 3 | 5 | 2 | 2 | 4 | 4 | 2 | 2 | 5 | 2 | 3 | 2 | 5 | 2 | 3 | 5 | 5 |
OÇ-7 | 3 | 5 | 2 | 3 | 5 | 2 | 2 | 4 | 1 | 1 | 2 | 5 | 2 | 3 | 2 | 5 | 2 | 5 | 5 | 5 |