
| Ders Kodu | : İL386 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 0 |
| Uyg. | : 2 |
| Kredi | : 1 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 4 |
Katı’ Sanatı dersi, geleneksel Türk-İslam süsleme sanatları arasında önemli bir yere sahip olan katı’ (kâğıt oyma) sanatını teorik ve uygulamalı yönleriyle tanıtmayı amaçlamaktadır. Bu ders kapsamında öğrencilerin, katı’ sanatının tarihsel gelişimini, estetik değerlerini ve uygulama tekniklerini öğrenmeleri; özgün tasarımlar geliştirebilecek bilgi, beceri ve duyarlılığa ulaşmaları hedeflenmektedir. Ayrıca ders, geleneksel sanatlara karşı farkındalık geliştirmeyi, kültürel mirası tanımayı ve bu mirası çağdaş yorumlarla sürdürülebilir kılmayı teşvik etmektedir.
Bu ders, geleneksel Türk süsleme sanatlarından biri olan Katı’ sanatını tarihsel, teknik ve uygulamalı boyutlarıyla ele alır. Osmanlı dönemine ait özgün örnekler ve sanatkârlar incelenerek öğrencilerin sanatsal ve kültürel bağlamda bilgi sahibi olmaları hedeflenir. Simetrik desen kesimi, “dişi” ve “erkek” oyma teknikleri gibi temel uygulamalarla başlayarak, Gazneli Mahmud ve Peter Mundy albümleri üzerinden röprodüksiyon çalışmaları yapılır. Dersin sonunda öğrenciler, edindikleri bilgi ve teknikleri kullanarak özgün Katı’ tasarımları oluşturur.
| 1. | Katı’ sanatının tarihsel gelişimini ve Osmanlı dönemindeki örneklerini tanımlar. |
| 2. | Tarihi albümlerde yer alan motifleri inceler, röprodüksiyon yoluyla yeniden üretir. |
| 3. | Katı’ uygulamalarında el becerisi, dikkat ve sabır gerektiren süreçleri etkin biçimde yürütür. |
| 4. | Geleneksel motif ve teknikleri çağdaş yaklaşımlarla sentezleyerek özgün tasarımlar geliştirir. |
| 5. | Uygulama süreci boyunca sanatsal değerlendirme yapar ve kendi tasarımını eleştirel bakış açısıyla analiz eder. |
| 1. | Mesara, G. (1991). Türk Sanatında İnce Kağıt Oymacılığı. Ankara: Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları. |
| 2. | Kacar, G. (2025). Geleneksel Türk El Sanatları Katı’. Uşak: Mevzu Yayıncılık. |
| 3. | Ferrari Kançal, N. (2016). Tasvir: Teori ve Pratik Arasında İslam Görsel Kültürü. İstanbul: Klasik Yayınları. |
| 4. | İrepoğlu, G. (2014). Gül. İstanbul: Yapı Kredi Kültür Sanat Yayıncılık. |
| 5. | İrepoğlu, G. (2017). Lâle. İstanbul: Yapı Kredi Kültür Sanat Yayıncılık. |
| 6. | Duran, G. (2021). Ali Üsküdari Tezhip ve Ruganî Üstdâdı, Çiçek Ressamı. İstanbul: Kubbealtı Neşriyatı. |
| 7. | Şerifoğlu, Ö.F. (2020). A. Süheyl Ünver Lâlezâr-ı Süheylî Tarihimizde Lâle Merakı. İstanbul: Albaraka Yayınları. |
| 8. | Çağman, F. (2014). Kat’ı. İstanbul: Aygaz Yayınları. |
| 9. | Ekizler Sönmez, Serap. (2018). Mimar Sinan Camileri ve İslam Sanatında Geometrik Desenler. 1. bs. İstanbul: Klasik Yayınları. |
| 10. | Birol. İnci A., Çiçek Derman. (2004). Türk Tezyini Sanatlarında Motifler. 1.bs. İstanbul: Kubbealtı Neşriyat. |
| 11. | Akar, Azâde, Cahide Keskiner. (1978). Türk Süsleme Sanatlarında Desen ve Motif. 1. bs. İstanbul: Tercüman Sanat ve Kültür Yayınları. |
| 12. | Ekizler Sönmez, S. (2020). Selçuklu Sanatının Geometrik Dili (Cilt: I-II-III). İstanbul Ketebe Yayınları. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Derse Katılım (Performans) | 1 | %5 |
| Sözlü Sınav | 1 | %5 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %30 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 3 | 2 | 2 | 12 |
| Dönem Ödevi | 1 | 3 | 1 | 4 |
| Atöyle Çalışması | 11 | 4 | 2 | 66 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 2 | 2 | 4 |
| Ara Sınav | 1 | 4 | 2 | 6 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 6 | 2 | 8 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 100 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | PÇ-14 | PÇ-15 | PÇ-16 | PÇ-17 | PÇ-18 | PÇ-19 | PÇ-20 | |
OÇ-1 | 3 | 4 | 3 | |||||||||||||||||
OÇ-2 | 3 | 4 | ||||||||||||||||||
OÇ-3 | 3 | 4 | ||||||||||||||||||
OÇ-4 | 3 | 4 | 5 | |||||||||||||||||
OÇ-5 | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 | |||||||||||||||