
| Ders Kodu | : İL112 |
| Ders Türü | : Zorunlu |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 4 |
Fıkıh, kendisiyle ilgili yapılan ilk tanımlamalarda da açık bir şekilde görüldüğü üzere kişinin hak ve sorumluluklarını düzenleyen bir ilim dalıdır. Mükellefin fiillerini konu edinen bu ilim dalı hem kul-Allah arası bireysel nitelikli ilişkileri hem de insanlar arası ve insan-devlet arası toplumsal münasebetlere dair hükümler ihtiva etmektedir. Fıkıh, insanı bu denli kuşatıcı bir niteliği haiz olması sebebiyle bir ilmi disiplin olarak ortaya çıktığı ilk günden itibaren bünyesinde çeşitli ilmi tartışmaların yürütüldüğü, farklı ekollerin ortaya çıktığı ve sürekli bilgi üretiminin yaşandığı bir disiplin olmuştur. Bu özelliğinin yanı sıra fıkıh ilmi, uzun yıllar boyunca çeşitli coğrafyalarda var olan farklı Müslüman toplumları inşa eden, şekillendiren ve dönüştüren bir rolü de üstlenmiştir. Fıkıh ilmi; ibadetler, gündelik muameleler ile suç ve ceza konularını içeren üç temel bölümden oluşmaktadır. İnsanların yaratılış gayesini temsil etmesi sebebiyle sahip olduğu öneme binaen söz konusu ilim kapsamında ele alınan ilk konu ibadetler konusudur.
Bu ders kapsamında fıkhın tanımı, konusu, kavramları ve diğer İslâmi İlimlerle ilşikisinin yanı sıra ibadet kavramını ve bu kavramla ilgili meseleleri kapsamlı bir şekilde tanıtmak, bu alanla ilgili kavramsal bir çerçeve oluşturmak ve öğrencinin gerek meslekî gerekse günlük hayatında karşılaşacağı ibadetler ile ilgili problemleri çözecek bilgi ve yeterliliğe ulaşmasını sağlamak amaçlanmaktadır. Bu bağlamda taharet, namaz, zekât, oruç, hac, kurban ve fıkıh açısından ibadet manası olan tüm fiiller ele alınacaktır. Ayrıca bu ibadetlerin değişen günümüz dünyasında yerine getirilmesinin önemi, zorluğu ve beraberinde ilgili ibadetlerin güncel problemleri de irdelenecektir.
| 1. | İslam hukukunun tanımı, konusu, amacı ve diğer İslami ilmilerle ilişkisini bilir. |
| 2. | İslam hukuk Tarihinin teşekkül sürecini ve fıkıh mezheplerini öğrenir. |
| 3. | İbadet kavramını ve bağlantılı diğer kavramları karşılaştırır. |
| 4. | Kaynaklarda ibadetlerle alakalı olan ilkeleri bilir. |
| 5. | İslamın temel ibadetlerini ve şartlarını analiz eder. |
| 6. | İbadetleri bozan durumları ve ibadetlerin ruhuna uygun nasıl eda edileceğini bilir. |
| 1. | Kuduri, Muhtasar |
| 2. | Şurunbilâlî, Nuru'l-İzah |
| 3. | Mevsılî, el-Muhtar |
| 4. | Ebubekir Molla, İthâfu't-Tâlib |
| 5. | Ömer Nasuhi Bilmen, Büyük İslam İlmihali, Kitabevi, 2013 |
| 6. | Talip Türcan (Ed.), İslam İbadet Esasları, Grafik Yayınları, 2013 |
| 7. | Vecdi Akyüz, Namaz, İstanbul, İz Yayıncılık, 2006 |
| 8. | Vecdi Akyüz, Oruç, İstanbul, İz Yayıncılık, 2006 |
| 9. | Vecdi Akyüz, Zekat, İstanbul, İz Yayıncılık, 2006 |
| 10. | Vecdi Akyüz, Hac, Umre ve Kurban, İstanbul, İz Yayıncılık, 2006 |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Derse Katılım (Performans) | 1 | %5 |
| Sözlü Sınav | 1 | %5 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %30 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 2 | 3 | 70 |
| Ödev | 1 | 2 | 1 | 3 |
| Okuma | 6 | 0 | 1 | 6 |
| Bireysel Çalışma | 6 | 0 | 1 | 6 |
| Ara Sınav | 1 | 3 | 1 | 4 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 4 | 1 | 5 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 94 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | PÇ-14 | PÇ-15 | PÇ-16 | PÇ-17 | PÇ-18 | PÇ-19 | PÇ-20 | |
OÇ-1 | 2 | 2 | 3 | 3 | 5 | 2 | 5 | 3 | 2 | 3 | ||||||||||
OÇ-2 | 3 | 1 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 2 | 3 | 4 | ||||||||||
OÇ-3 | 2 | 3 | 5 | 4 | 3 | 3 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 | 3 | ||||||||
OÇ-4 | 2 | 2 | 5 | 2 | 3 | 4 | 5 | 4 | 3 | 3 | 5 | |||||||||
OÇ-5 | 4 | 1 | 2 | 1 | 1 | 5 | 5 | 1 | 3 | 5 | 4 | 3 | 4 | |||||||
OÇ-6 | 5 | 2 | 3 | 4 | 5 | 5 | 2 | 2 | 4 | 3 | 3 | 3 | ||||||||