Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : İL305 |
| Ders Türü | : Zorunlu |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 4 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 4 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 4 |
Öğrencilere, İslam inanç esaslarını ve bu esasların delillerini konu alan Kelam ilminin tarihi ve uluhiyete dair problemleri üzerinde, akıl ve nakil çerçevesinde bilimsel metotlarda, yeterlilik kazandırmaktır.
Bu derste kelamın tanımı, tarihi, dönemleri, ekolleri, önemli temsilcileri ve uluhiyete dair konular dini naslar ve aklî delillerle sistematik bir şekilde işlenecektir.
| 1. | İlahiyat alanında temel kavramları kavrar, kavramlar arası ilişkilere hâkimdir. |
| 2. | İlahiyat alanı için uygun araçları seçer, kullanır, geliştirir ve alanın gerektirdiği bilgi ve bilişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. |
| 3. | İlahiyat alanında kuramsal ve uygulamalı bilgileri izler ve ilgili alandaki uzman ve uzman olmayan kişi ve kuruluşlarla bu bilgileri paylaşır. |
| 4. | Klasik ve güncel dini meseleleri saptama, tanımlama, eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme, yorumlama, formüle etme ve çözme becerisine sahiptir; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçer ve uygular. |
| 5. | Edindiği ilahiyat bilgisinin gerekleri doğrultusunda tutum ve davranışlarıyla topluma örnek olacak davranışlar sergiler. Sosyal ve kültürel hakların evrenselliğini destekler, sosyal adalet bilinci kazanır, tarihi ve kültürel mirasa sahip çıkar. |
| 6. | İlahiyat alanındaki bilgi ve beceriler ile alandaki sorunlara yönelik bilimsel yöntemlerle ortaya konulmuş çözüm önerilerini ilgili kişi ve kurumlarla çeşitli iletişim araçları vasıtasıyla paylaşır. |
| 7. | Toplumsal alanda karşılaşılan karmaşık dini meseleleri çözmek için bireysel inisiyatif alarak bağımsız çalışır veya ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
| 1. | Sistematik Kelam, Abdulhamit SİNANOĞLU, Hikmetevi Yayınları, Konya, 2022 |
| 2. | Kitâbu't-Tevhîd, Ebû Mansûr el-Mâtüridî, çev. Bekir Topaloğlu, İsam Yayınları, Ankara, 2009 |
| 3. | Bekir Topaloğlu, Kelam İlmine Giriş, İstanbul: Damla Yayınevi, 2012 |
| 4. | Şerafettin Gölcük, Süleyman Toprak, Kelam: Tarih-Ekoller-Problemler, Konya : Tekin Kitabevi, 2001 |
| 5. | Cağfer Karadaş, Anahatlarıyla Kelâm Tarihi, İstanbul Ensar Neşriyat, 2015 |
| 6. | W. Motgomery Watt, İslam Düşüncesinin Teşekkül Devri, Sarkaç Yayınları, trs |
| 7. | İbrahim Halil Erdoğan, Kelam İlmi Metinleri, Kimlik Yayınları, 2022 |
| 8. | Kolektif, Geçmişten Günümüze Kelam Tarihi, ed: Yasin Ulutaş, İstanbul, Kitap Dünyası, 2024 |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Derse Katılım (Performans) | 1 | %5 |
| Sözlü Sınav | 1 | %5 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %30 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 1 | 4 | 70 |
| Ödev | 1 | 2 | 1 | 3 |
| Okuma | 3 | 0 | 3 | 9 |
| Bireysel Çalışma | 3 | 0 | 3 | 9 |
| Ara Sınav | 1 | 4 | 1 | 5 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 5 | 1 | 6 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 102 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | PÇ-14 | PÇ-15 | PÇ-16 | PÇ-17 | PÇ-18 | PÇ-19 | PÇ-20 | |
OÇ-1 | 5 | 3 | 1 | 2 | 5 | 3 | 3 | 5 | 3 | 1 | 1 | 5 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-2 | 4 | 2 | 3 | 2 | 5 | 2 | 2 | 5 | 3 | 1 | 1 | 5 | 5 | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-3 | 4 | 2 | 3 | 2 | 5 | 2 | 2 | 5 | 3 | 1 | 1 | 5 | 5 | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-4 | 3 | 4 | 2 | 2 | 4 | 3 | 3 | 4 | 2 | 1 | 1 | 5 | 3 | 3 | 3 | 4 | 2 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-5 | 3 | 4 | 2 | 2 | 4 | 3 | 3 | 4 | 2 | 1 | 1 | 5 | 2 | 3 | 3 | 5 | 2 | 4 | 5 | 5 |
OÇ-6 | 3 | 5 | 2 | 2 | 5 | 2 | 2 | 4 | 2 | 1 | 1 | 5 | 2 | 2 | 3 | 4 | 2 | 4 | 5 | 5 |
OÇ-7 | 3 | 5 | 2 | 2 | 5 | 2 | 2 | 5 | 2 | 1 | 1 | 5 | 2 | 2 | 3 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 |