Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : İLT321 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Dersin amacı, öğrencilere kültürlerarası iletişim kuramları hakkında bilgi vermek, kültürel farklılıklara karşı duyarlılık ve gündelik hayatlarında da dikkate alacakları bir kültürlerarasılık perspektifi kazandırmak, kültürlerarası iletişim durumlarının nasıl çözümlenebileceğini göstermektir.
Kültürlerarası İletişim dersi; kültür, kültürlerarası iletişim çalışmalarının tarihi, kültürlerarası iletişim kuramları, iletişim sürecine kültürün etkisi, iletişim yeterliliği konularını içermektedir.
| 1. | Dil, kültür ve iletişim olguları arasındaki dinamik ilişkiyi açıklar ve bu kavramların kültür içi ile kültürlerarası süreçlerdeki benzerlik ve farklılıklarını kuramsal düzeyde ayırt eder. |
| 2. | Kültürlerarası iletişim süreçlerinde karşılaşılan engelleri ve çatışmaları tanımlar, analitik bir yaklaşımla inceleyerek bu sorunlara yönelik yapıcı çözüm önerileri geliştirir. |
| 3. | Bireyin hem kendi kültürüne özgü iletişim kalıplarını hem de diğer kültürlere karşı geliştirdiği kültürel ön yargıları ve kalıpyargıları (stereotipleri) eleştirel bir bakış açısıyla fark eder. |
| 4. | Farklı kültürlerin iletişim özelliklerini ve davranış kodlarını incelemek amacıyla nitel veya nicel araştırma yöntemlerini kullanarak bağımsız araştırma yürütme becerisi sergiler. |
| 5. | Farklı kültürel arka planlardan gelen bireylerle etkileşim kurarken empati, esneklik ve kültürel duyarlılık göstererek uygulamalı kültürlerarası iletişim yeterliliği kazanır. |
| 1. | Kartarı, A. (2001). Farklılıklarla yaşamak: Kültürlerarası iletişim. Ürün Yayınları. |
| 2. | Tutal Cheviron, N. (2006). Küreselleşme, iletişim, kültürlerarasılık. Kırmızı Yayınları. |
| 3. | Oksaar, E. (2007). Kültürlerarası iletişim bağlamında kültür kuramı. Çizgi Kitabevi. |
| 4. | Selçuk, A. (2005). Dil-kültür bağlamında kültürlerarası iletişim. Çizgi Kitabevi. |
| 5. | Smith, P. (2008). Kültürel kuram. Babil Yayıncılık. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Derse Katılım (Performans) | 5 | %5 |
| Kısa Sınav (Quiz) | 1 | %10 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %25 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 2 | 3 | 70 |
| Okuma | 5 | 1 | 1 | 10 |
| Kısa Sınav | 1 | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav | 1 | 15 | 1 | 16 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 25 | 1 | 26 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 122 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | PÇ-14 | PÇ-15 | PÇ-16 | |
OÇ-1 | 5 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 5 | 4 | 2 | |||||||
OÇ-2 | 3 | 2 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 2 | 2 | 5 | 3 | 4 | ||||
OÇ-3 | 3 | 4 | 5 | 2 | 4 | 5 | 5 | 3 | 5 | |||||||
OÇ-4 | 2 | 2 | 5 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 4 | 2 | 2 | ||||
OÇ-5 | 3 | 2 | 3 | 4 | 2 | 5 | 4 | 5 | 3 | 2 | 5 | 3 | 2 | 5 | ||