Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : İLT325 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Küreselleşme ekonomik alanların yanı sıra iletişim alanında da köklü değişim ve dönüşümlere sebep olmuştur. Dersin amacı küreselleşme kavramı ile iletişim ve medya alanlarındaki değişimleri incelemek, öğrencilere aktarmaktır.
Küreselleşme ekonomi temelli bir olgu olsa dahi pek çok başka alanı da etkilemektedir. Bu alanların başında da medya gelmektedir. Kitlesel iletişim araçlarından oluşan medyanın küreselleşme süreçlerinden etkilenmesi ve bu süreçlere etki etmesi dersin ana içeriğini oluşturmaktadır. Bu bağlamda gelişen teknoloji ile birlikte küreselleşmenin medya alanındaki dönüştürücü etkileri bu derste işlenecektir.
| 1. | Küreselleşme kavramını, tarihsel evrelerini ve küresel sermaye dolaşımının ekonomik temellerini açıklar ve tanımlar. |
| 2. | Küreselleşmenin kültür üzerindeki etkilerini; kültürel emperyalizm ve kültürel homojenleşme kavramları çerçevesinde tanımlar. |
| 3. | Medya emperyalizmini, küresel medya endüstrisinin aktörlerini ve bu devlerin kamuoyunu şekillendirme yöntemlerini tanımlar ve örneklendirir. |
| 4. | Küresel medyanın alt bileşenleri olan haber, reklam, müzik, eğlence ve spor endüstrilerinin işleyişini ve toplumsal işlevlerini açıklar. |
| 5. | Küresel alışveriş kültürü ile yerel pazarların ve geleneksel tüketim taleplerinin birbiriyle olan ilişkisini ve çatışma noktalarını tanımlar. |
| 1. | Yasemin İnceoğlu, Uluslararası Medya Medya Eleştirileri, Der Yayınları, İstanbul, 2010. |
| 2. | John Tomlinson, Küreselleşme ve Kültür, Ayrıntı Yayınları, İstanbul, 2004. |
| 3. | Noam Chomsky, Edward S. Herman, Medya Halka Nasıl Evet Dedirtir Kitle İletişim Araçlarının Ekonomi Politiği, Minerva Yayınları, İstanbul, 1999. |
| 4. | Gülseren Adaklı, Türkiye’de Medya Endüstrisi, Ütopya Yayınevi, Ankara, 2006. |
| 5. | Zygmunt Bauman, Küreselleşme Toplumsal Sonuçları, Ayrıntı Yayınları, İstanbul 2016. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Kısa Sınav (Quiz) | 1 | %10 |
| Kurul Sınavı | 5 | %5 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %25 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 2 | 3 | 70 |
| Okuma | 5 | 0 | 1 | 5 |
| Kısa Sınav | 1 | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav | 1 | 15 | 1 | 16 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 30 | 1 | 31 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 122 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | PÇ-14 | PÇ-15 | PÇ-16 | |
OÇ-1 | 5 | 3 | 3 | 2 | 5 | 4 | ||||||||||
OÇ-2 | 4 | 2 | 3 | 5 | 2 | 4 | 5 | 4 | 2 | |||||||
OÇ-3 | 3 | 2 | 4 | 5 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 5 | 3 | 2 | 2 | |||
OÇ-4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 2 | 2 | 3 | 4 | 3 | 4 | |||||
OÇ-5 | 3 | 2 | 4 | 5 | 2 | 2 | 4 | 2 | 5 | 3 | 2 | |||||