Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : İLT327 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Dünyada ve Türkiye'de ilköğretimden yükseköğretime uzanan süreçte kurumsallaşan medya okuryazarlığı disiplininin tarihsel gelişimini ve önemini aktarmaktır. Bu ders kapsamında, iletişim fakültesi öğrencilerine medya okuryazarlığının kuramsal ve yöntemsel altyapısını kazandırmak; kitle iletişim araçları tarafından üretilen içerikleri eleştirel bir perspektifle analiz etme, çözümleme ve değerlendirme becerisi kazandırmak amaçlanmaktadır.
Medya okuryazarlığı kavramının dünyadaki ve Türkiye'deki tarihsel gelişimi ile iletişim eğitimi içindeki yeri incelenmektedir. Ders kapsamında, medya içeriklerinin üretim, dağıtım ve tüketim süreçleri kuramsal düzeyde ele alınmaktadır. Çeşitli kitle iletişim mecralarından elde edilen iletilerin eleştirel bir bakış açısıyla deşifre edilmesi, analiz edilmesi ve değerlendirilmesine yönelik yöntemsel araçlar tartışılmaktadır.
| 1. | Medyanın toplumsal, kültürel ve ekonomik yaşam üzerindeki dönüştürücü etkilerini ve kuramsal önemini açıklar. |
| 2. | Medya okuryazarlığı kavramını tanıyarak, medya iletilerini eleştirel bir yaklaşımla algılar ve çözümler. |
| 3. | Geleneksel ve dijital medyanın (TV, radyo, internet) birey ve toplum üzerindeki olumlu/olumsuz etkilerini analiz eder. |
| 4. | Medya içeriklerini ve program türlerini; etik, kurgusallık, tüketim odaklılık ve yanlış bilgilendirme unsurları açısından değerlendirir. |
| 5. | Medya yayınlarının sorun alanlarını tespit ederek, bu mecraların olumsuz etkilerinden korunmaya yönelik bilinçlenme süreçlerini ve çözüm önerilerini geliştirir. |
| 1. | Belsey, A., & Chadwick, R. (2011). Medya ve gazetecilikte etik sorunlar. Ayrıntı Yayınevi. |
| 2. | Binark, M., & Gencel Bek, M. (2010). Eleştirel medya okuryazarlığı. Kalkedon Yayınları. |
| 3. | İnal, K. (2009). Medya okuryazarlığı el kitabı. Ütopya Yayınevi. |
| 4. | Şahin, A. (2011). Eleştirel medya okuryazarlığı. Anı Yayıncılık. |
| 5. | Türkoğlu, N., & Şimşek, M. C. (2011). Medya okuryazarlığı. Parşömen Yayıncılık. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Derse Katılım (Performans) | 5 | %5 |
| Kısa Sınav (Quiz) | 1 | %10 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %25 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 2 | 3 | 70 |
| Kısa Sınav | 1 | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav | 1 | 17 | 1 | 18 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 30 | 1 | 31 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 119 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | PÇ-14 | PÇ-15 | PÇ-16 | |
OÇ-1 | 5 | 2 | 3 | 4 | 2 | 5 | 4 | 2 | ||||||||
OÇ-2 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 4 | 2 | 2 | 5 | 3 | 4 | 1 | |||
OÇ-3 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 2 | 4 | 2 | 2 | 5 | 3 | 4 | 2 | |||
OÇ-4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 2 | 5 | 2 | 4 | 5 | |||
OÇ-5 | 3 | 3 | 4 | 5 | 4 | 2 | 5 | 5 | 3 | 5 | 2 | 4 | 5 | |||