Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : YMİ302 |
| Ders Türü | : Zorunlu |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 1 |
| Uyg. | : 3 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Bu dersin amacı, öğrencilerin araştırma, strateji, üretim, ölçüm ve optimizasyon aşamalarını bütünleştirerek ileri düzey, çok platformlu bir yeni medya projesi geliştirmelerini sağlamaktır. Ders; etkileşimli içerik, prototipleme, yapay zekâ destekli üretim, topluluk yönetimi, kriz senaryoları, veri analitiği, etik ve sürdürülebilirlik boyutlarını profesyonel bir proje döngüsü içinde uygulamaya dönüştürmeyi amaçlar.
Ders; iletişim probleminin araştırma ve veriyle tanımlanması, paydaş ve kullanıcı yolculuğu, çok platformlu strateji, etkileşimli içerik ve prototipleme, yapay zekâ destekli üretim, kişiselleştirme ve otomasyon, topluluk ve kriz yönetimi, transmedya anlatı, A/B testi, ölçümleme, optimizasyon, hukuki-etik risk analizi ve kalite güvencesi konularını kapsar. Dönem sonunda öğrenciler test edilmiş, ölçüm planı oluşturulmuş ve sunuma hazır bir yeni medya projesi geliştirir.
| 1. | Bir yeni medya iletişim problemini araştırma ve dijital verilerden yararlanarak tanımlar. |
| 2. | Hedef, paydaş, kanal ve içerik bileşenlerini bütünleştiren çok platformlu bir proje stratejisi geliştirir. |
| 3. | Etkileşimli ve yapay zekâ destekli içerik/prototipleri uygun dijital araçlarla üretir. |
| 4. | Yapay zekâ ve otomasyon kullanımında doğrulama, şeffaflık, telif ve etik sorumluluk ilkelerini uygular. |
| 5. | Topluluk etkileşimini, moderasyonu ve kriz senaryolarını platform dinamiklerine göre yönetir. |
| 6. | A/B testleri ve analitik veriler aracılığıyla içerik performansını ölçer ve optimize eder. |
| 7. | Projenin hukuki, etik, toplumsal, erişilebilirlik ve sürdürülebilirlik etkilerini değerlendirir. |
| 8. | Test edilmiş bir yeni medya projesini teknik dokümantasyon ve profesyonel sunumla savunur. |
| 1. | Tuten, T. L. & Solomon, M. R., Social Media Marketing [Sosyal Medya Pazarlaması]. |
| 2. | Chaffey, D. & Ellis-Chadwick, F., Digital Marketing [Dijital Pazarlama]. |
| 3. | Kaushik, A., Web Analytics 2.0 [Web Analitiği 2.0]. |
| 4. | IDEO.org, The Field Guide to Human-Centered Design [İnsan Odaklı Tasarım Saha Rehberi]. |
| 5. | Ries, E., The Lean Startup [Yalın Girişim]. |
| 6. | Google Analytics Resmî Öğrenme Kaynakları [Google Analytics Official Learning Resources]. |
| 7. | Meta Blueprint Eğitim Kaynakları [Meta Blueprint Learning Resources]. |
| 8. | W3C, Web Content Accessibility Guidelines - WCAG [Web İçeriği Erişilebilirlik Yönergeleri]. |
| 9. | Floridi, L. et al., Ethics of Artificial Intelligence [Yapay Zekâ Etiği]. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ödev | 1 | %10 |
| Proje | 1 | %10 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %20 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 16 | 1 | 1 | 32 |
| Uygulamalı Ders | 16 | 0 | 3 | 48 |
| Ödev | 1 | 7 | 1 | 8 |
| Proje | 1 | 15 | 1 | 16 |
| Ara Sınav | 1 | 5 | 1 | 6 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 9 | 1 | 10 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 120 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | PÇ-14 | PÇ-15 | PÇ-16 | |
OÇ-1 | 5 | 4 | 3 | |||||||||||||
OÇ-2 | 4 | 5 | 5 | |||||||||||||
OÇ-3 | 5 | 4 | 5 | 5 | ||||||||||||
OÇ-4 | 5 | 4 | 5 | |||||||||||||
OÇ-5 | 4 | 4 | 4 | |||||||||||||
OÇ-6 | 4 | 4 | 4 | |||||||||||||
OÇ-7 | 5 | 5 | 4 | |||||||||||||
OÇ-8 | 4 | 4 | 5 | 5 | ||||||||||||