Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : YMİ205 |
| Ders Türü | : Zorunlu |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 1 |
| Uyg. | : 2 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Bu derste metin yazarlığının temel prensiplerinin öğrenilmesi, bir metnin yazım kurallarını uygun olarak hazırlanması ve verilmek istenen mesajın doğru duygusal ve mantıksal ton ile kodlanması konusunda yeterlilik kazandırılması amaçlanmaktadır. Ayrıca metin yazarlığının enstrümanı olan mesleki araçların nasıl kullanıldığının öğrenilmesi hedeflenmektedir.
Metin yazarlığının hem uygulamalı hem de teorik verilere dayanan pratiklerle işlenecektir. Metin yazma konusunda becerilerin geliştirilmesi için belirlenen temalarda sıklıkla saha çalışması gerçekleştirilecektir. Ayrıca mesleki kullanım araçları tanınacak ve bu araçların etkin kullanımı için yeterlilik kazanılacaktır.
| 1. | İletişim alanının temelini oluşturan kavramları öğrenebilmek, bu konuda tartışma yeterliliğini kazanmak. |
| 2. | İletişim modellerinin neyi ifade ettiğini, toplumsal yaşamda neye karşılık geldiğini bilmek. |
| 3. | İletişim teorilerinin genel görünüşünü anlamak. |
| 4. | İletişim çalışmalarının artanlarını öğrenmek. |
| 5. | Temel metin yazarlığı becerilerini kazanmak. |
| 1. | Necdet Karasevda. Yazarlık Okulu, Kaldırım Yayınları, İstanbul, 2013 |
| 2. | Stephen May. Yaratıcı Yazarlık, Optimist Yayınları, İstanbul, 2012 |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ödev | 1 | %10 |
| Kısa Sınav (Quiz) | 1 | %10 |
| Uygulama Sınavı | 1 | %60 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %20 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 15 | 1 | 3 | 60 |
| Uygulama Sınavı | 1 | 32 | 3 | 35 |
| Ara Sınav | 1 | 27 | 3 | 30 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 125 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | PÇ-14 | PÇ-15 | PÇ-16 | |
OÇ-1 | 5 | 4 | ||||||||||||||
OÇ-2 | 5 | 3 | 4 | |||||||||||||
OÇ-3 | 5 | 4 | 4 | |||||||||||||
OÇ-4 | 4 | |||||||||||||||
OÇ-5 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | ||||||||||