Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
Matematik Öğretimi I
Ders Kodu: SÖ353
Ders Türü: Zorunlu
Ders Grubu: Lisans
Eğitim Dili: Türkçe
Staj Durumu: Yok
Teori: 3
Uyg.: 0
Kredi: 3
Laboratuvar: 0
AKTS: 4
Amaç

Bu dersin amacı matematik eğitimine temel olan öğrenme kuramlarını öğrenmek ve ilköğretim matematiğindeki temel konuların hangi yöntem ve tekniklerle öğretileceğine dair uygulamalar yapmaktır.

Özet İçerik

Matematik öğretiminin temelleri, Matematik nedir?, Matematik eğitiminde teknoloji, matematiksel kavramlar ve işlemler: sayı kavramı, Basamak değeri, aritmetik işlemler, kesirler, geometri, ölçme ve ölçüler, grafikler.

Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Galip GENÇ
Prof. Dr. Cumali ÖKSÜZ
Öğrenme Çıktıları
1.Matematik eğitimine temel olan öğrenme kuramlarını açıklar ve kuramcıların görüşlerini sıralar
2.Matematik öğretiminde öğrencinin nasıl öğrendiğini bilir ve buna yönelik uygulamalar yapabilir.
3.Matematiksel olarak çocukların sayı öncesi gelişim durumlarını, sayı ve sayma kavramlarının gelişimini açıklar
4.Konu alanlarına yönelik ölçme etkinlikleri gerçekleştirir
5.Matematiğin gündelik yaşamdaki uygulamalarını gerçekleştirir
6.Matematik öğretimine yönelik olumlu tutum geliştirir.
7.Matematik öğretiminde işbirlikli çalışmalar yürütür.
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1.Olkun, Sinan; Uçar, Zülbiye T. (2004). İlköğretimde etkinlik temelli Matematik öğretimi. Ankara: Anı yayıncılık
2.Altun, Murat (2005). (2005) Matematik Öğretimi. Bursa. Erkam Matbaacılık.
3.Van de Walle, J. A. (1998). Elementary School Mathematics. Teaching Developmentally. Second Edition. Longman: New York
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
1. Hafta - Teorik
Matematik öğretiminin temelleri-
2. Hafta - Teorik
Matematik öğretiminin temelleri-Öğrenme kuramları.
3. Hafta - Teorik
Matematik Öğretiminin Esasları. Matematik eğitiminde önemli beceriler, ilişkilendirme, temsiller, iletişim, akıl yürütme, problem çözme (stratejiler, aşamalar, problem türleri, vb.), bilgi teknolojilerini kullanma,
4. Hafta - Teorik
İlköğretim matematik programının kapsamı, amacı ve özellikleri. Matematik öğretiminde yararlanılacak öğretme ve öğrenme stratejileri
5. Hafta - Teorik
Sayı ve sayma kavramlarının öğretimi. Çocukta sayı kavramının gelişimi (sayma öncesi gelişmeler, birebir eşleme, kardinal değer, birleştirme, ayırma, karşılaştırma, denklik, azlık, çokluk, vb.)
6. Hafta - Teorik
Doğal sayılarda basamak değeri, doğal sayıların oluşumu ve yapısal özellikleri. Onluk taban bloklarının tanıtılması ve kullanımı. Elde kavramı. 100 içinde sayıları çözümleme çalışmaları.
7. Hafta - Teorik
Doğal sayılarda toplama ve çıkarma işleminin öğretimi. Konu ile ilgili stratejiler, öğrencilerde görülen kavram yanılgıları ve bu yanılgıların giderilmesi.
8. Hafta - Teorik
Kısalık-uzunluk kavramlarının öğretimi ve uzunlukla ilgili ölçme etkinlikleri. Konu ile ilgili öğrencilerde görülen kavram yanılgıları ve bu yanılgıların giderilmesi. (Ara sınav)
9. Hafta - Teorik
Ağırlık-Hafiflik kavramlarının öğretimi ve kütleleri tartma etkinlikleri. Konu ile ilgili öğrencilerde görülen kavram yanılgıları ve bu yanılgıların giderilmesi
10. Hafta - Teorik
Örüntüler ve süsleme konularının öğretimi. Örüntü türleri ve bu türlerle ilgili örnekler (büyüyen örüntüler, sayı örüntüleri, yüzlük tabloda örüntü. Süsleme çalışmaları
11. Hafta - Teorik
Geometrik cisimleri ve şekilleri tanıma öğretimi (kare, dikdörtgen, üçgen, daire, küp, prizma, silindir, koni ve küre) 2 boyutlu şekiller ile 3 boyutlu cisimlerden belli başlılarının kavratılması.
12. Hafta - Teorik
Doğal sayılarda toplama ve çıkarma kavramlarının öğretimi. Konu ile ilgili öğrencilerde görülen kavram yanılgıları ve bu yanılgıların giderilmesi.
13. Hafta - Teorik
Tablo, nesne grafiği ve şekil grafiği kavramlarının öğretimi. Gruplama, tablo okuma, tabloyu isimlendirme ve yorumlama çalışmaları. Konu ile ilgili öğrencilerde görülen kavram yanılgıları ve bu yanılgıların giderilmesi.
14. Hafta - Teorik
Doğal sayılarda çarpma ve bölme kavramlarının öğretimi. Konu ile ilgili öğrencilerde görülen kavram yanılgıları ve bu yanılgıların giderilmesi.
Değerlendirme
Değerlendirme TürüAdetYüzde
Ara Sınav (Vize)1%40
Dönem Sonu Sınavı (Final)1%60
İş Yükü Hesaplaması
EtkinlikSayısıÖn HazırlıkSüreToplam Iş Yükü (Saat)
Kuramsal Ders140342
Ödev52115
Dönem Ödevi141014
Okuma140228
Ara Sınav1213
Dönem Sonu Sınavı1314
TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat)106
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
PÇ-1
PÇ-2
PÇ-3
PÇ-4
PÇ-5
PÇ-6
PÇ-7
PÇ-8
PÇ-9
PÇ-10
OÇ-1
4
4
2
OÇ-2
5
3
5
3
OÇ-3
3
5
4
4
OÇ-4
5
5
2
OÇ-5
4
2
1
4
OÇ-6
5
5
OÇ-7
Adnan Menderes Üniversitesi - Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
2026