
| Ders Kodu | : ECON310 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Dersin amacı, öğrencilere ekonomik sistemlerin ve politikaların tarihsel gelişimini öğretmektir. Bu ders, çeşitli dönemler ve medeniyetler boyunca iktisadi düşünce ve uygulamaların nasıl evrildiğini inceleyerek, öğrencilerin günümüz ekonomik yapılarını tarihsel bir perspektiften anlamalarını sağlamayı hedefler. Öğrenciler, tarım toplumlarından sanayi devrimine, oradan modern küresel ekonomiye kadar iktisadi değişim süreçlerini ve bu süreçlerdeki temel aktörleri ve olayları tanıyacaklardır. Ayrıca, ekonomik krizler, savaşlar, teknolojik yenilikler ve politik değişimlerin ekonomi üzerindeki etkilerini analiz ederek, ekonomik tarih bilgisi ile güncel ekonomik sorunlar arasında bağlantı kurma becerisi kazandırmayı amaçlar. Bu sayede öğrenciler, ekonomik politikaların tarihsel kökenlerini ve uzun vadeli etkilerini daha iyi anlayarak, eleştirel düşünme ve analiz yeteneklerini geliştireceklerdir.
Bu ders, ekonomik sistemlerin ve politikaların tarihsel gelişimini inceleyerek, tarım toplumlarından sanayi devrimine ve modern küresel ekonomiye kadar olan süreçleri kapsar. Öğrenciler, iktisadi düşünce ve uygulamaların evrimini, ekonomik krizler, savaşlar, teknolojik yenilikler ve politik değişimlerin ekonomi üzerindeki etkilerini analiz ederler. Ayrıca, tarihsel ekonomik olayların günümüz ekonomik sorunlarına ve politikalarına etkilerini değerlendirirler.
| 1. | Öğrenciler, ekonomik sistemlerin ve politikaların tarih boyunca nasıl geliştiğini ve değiştiğini anlayacaklardır. |
| 2. | Öğrenciler, ekonomik krizlerin ve savaşların ekonomik yapılar üzerindeki etkilerini değerlendirebileceklerdir. |
| 3. | Öğrenciler, tarihsel ekonomik olayları ve teorileri kullanarak günümüz ekonomik sorunlarına çözüm önerileri geliştirebileceklerdir. |
| 4. | Öğrenciler, farklı ekonomik sistemleri ve politikaları karşılaştırarak değerlendirebileceklerdir. |
| 5. | Öğrenciler, ekonomik tarih bilgisi ile eleştirel düşünme ve analiz yeteneklerini geliştireceklerdir. |
| 1. | Savaş, V. (2007). İktisadın Tarihi, Ankara: Siyasal Kitabevi. |
| 2. | Hobsbawm, E., Devrim Çağı. Dost Kitapevi. |
| 3. | Hobsbawm, E., Sermaye Çağı. Dost Kitapevi. |
| 4. | Hobsbawm, E., İmparatorluk Çağı. Dost Kitapevi. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ödev | 1 | %10 |
| Kısa Sınav (Quiz) | 1 | %10 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %20 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 3 | 3 | 84 |
| Ödev | 1 | 4 | 1 | 5 |
| Kısa Sınav | 1 | 4 | 1 | 5 |
| Ara Sınav | 1 | 6 | 2 | 8 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 20 | 3 | 23 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 125 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | |
OÇ-1 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 5 | 5 |
OÇ-2 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 5 | 5 |
OÇ-3 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 5 | 5 |
OÇ-4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 5 | 5 |
OÇ-5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 5 | 5 |