Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : ECON324 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Bu ders, öğrencilerin bilgi ve enformasyonun ekonomik süreçler üzerindeki etkilerini anlamayı amaçlamaktadır. Ders kapsamında, bilgi ekonomisinin temel kavramları, tarihsel gelişimi, teknolojinin rolü, dijital dönüşüm ve yenilikçi iş modelleri gibi konular ele alınacaktır. Modern ekonomilerde bilginin nasıl rekabet avantajı sağladığını ve küresel ekonomik dinamikleri şekillendirdiğini öğretmek hedeflenmektedir. Ayrıca, bilgi ekonomisinde kamu politikaları, sürdürülebilirlik, etik ve güvenlik konuları incelenerek, bu alandaki kapsamlı bilgiyi pratik uygulamalara dönüştürme becerileri geliştirilmek hedeflenir. Öğrenciler böylece bilgi ekonomisi üzerine etkin rol alabilecek yetkinliğe sahip olacaklardır
Bu ders, bilgi ekonomisinin temel kavramlarını ve tarihsel gelişimini ele alarak başlar. Teknoloji ve yeniliklerin ekonomik etkileri, dijital ekonomi ve e-ticaretin önemi, bilgi yönetimi, işgücü piyasası ve rekabet avantajı gibi konular ayrıntılı olarak incelenir. Ayrıca, küreselleşme, yenilikçi iş modelleri, kamu politikaları, sürdürülebilirlik, fikri mülkiyet hakları ve etik konuları da ders kapsamında işlenir. Türkiye’de bilgi ekonomisinin durumu ve geleceği üzerine değerlendirmeler öğrencilerin bu alanda kapsamlı bir anlayış sağlayacaktır.
| 1. | Öğrenciler, bilgi ekonomisinin temel kavramlarını, tarihsel gelişimini ve bu ekonominin temel özelliklerini anlayacaklardır. |
| 2. | Öğrenciler, bilgi ekonomisinde teknolojinin rolünü ve yenilik yönetimi süreçlerini analiz edebilecek, bu konuların ekonomik etkilerini değerlendirebileceklerdir. |
| 3. | Öğrenciler, dijital ekonomi ve e-ticaretin temel prensiplerini öğrenecek ve bu alanlardaki gelişmeleri ve uygulamaları inceleyerek değerlendirme yapabileceklerdir. |
| 4. | Öğrenciler, bilgi ekonomisinde kamu politikalarının rolünü ve sürdürülebilirlik ilkelerini kavrayacak, bu alanlarda politika ve strateji geliştirme becerisi kazanacaklardır. |
| 5. | Öğrenciler, bilgi yönetimi süreçlerini ve bilgi ekonomisinde rekabet avantajı sağlayan stratejileri öğrenerek, bu bilgileri iş dünyasında uygulayabilecek yetkinliğe sahip olacaklardır. |
| 1. | Bilgi Toplumu, Bilgi Ekonomisi ve Türkiye (2002). Yazarlar: Dura, Cihan ve Atik, Hayriye, Literatür Yayınları, İstanbul, 342 Sf. |
| 2. | Amidon, D. M. (2005). Knowledge Economics: Emerging Principles, Practices and Policies. Tartu University Press. |
| 3. | Özsağır, A. (2016). Bilgi Ekonomisi: Tanım, Uygulamalar, Örnekler. Seçkin Yayıncılık. |
| 4. | Özaydın, A. (2019). Bilgi Ekonomisi, Kripto Para Ekonomisi. Seçkin Yayıncılık. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ödev | 1 | %10 |
| Kısa Sınav (Quiz) | 1 | %10 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %20 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 4 | 3 | 98 |
| Ödev | 1 | 4 | 1 | 5 |
| Kısa Sınav | 1 | 3 | 1 | 4 |
| Ara Sınav | 1 | 6 | 1 | 7 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 8 | 1 | 9 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 123 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | |
OÇ-1 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 2 | 2 | 4 | 2 | 3 | 4 | 4 |
OÇ-2 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 2 | 4 | 5 | 5 |
OÇ-3 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 2 | 4 | 5 | 5 |
OÇ-4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 2 | 4 | 2 | 4 | 5 | 5 |
OÇ-5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 2 | 4 | 5 | 5 |