Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : MLY305 |
| Ders Türü | : Zorunlu |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Dersin amacı derse ilişkin teorik bilgilerin verilmesi sonrasında kamusal finansmanın önemli bir boyutu olan borçlanmanın mali ve ekonomik etkilerini yorumlayabilmesi ve borç yönetimi tekniklerini kavrayabilmesini sağlamaktır.
Bu derste devlet borçlarının oluşumu, borçlanma yöntemleri, borç yönetimi, borçların ekonomik etkileri, Türkiye'de devlet iç ve dış borçlarının gelişimi ve yapısı, kredi derecelendirme kuruluşlarının borçlanmadaki yeri ele alınacaktır.
| 1. | Devlet borçlarının temel özellikleri hakkında bilgi edinir |
| 2. | Kamu borçlarının yönetimini ve gelişmiş ve gelişmekte olan ülkelerde kamu borçlarının yapısını ve sürdürülebilirliği hakkında bilgi edinir |
| 3. | Türkiye'deki devlet borçlarının gelişimi hakkında bilgi edinir. |
| 4. | Devlet borçlarının çeşitli açılardan sınıflandırılması hakkında bilgi edinir |
| 5. | Borçlanmanın ekonomik ve mali etkilerini analiz eder. |
| 1. | Ulusoy, A. (2009). Devlet Borçlanması. Trabzon. |
| 2. | Yılmaz, Elif Binhan (2021). Devlet Borçları ve Türkiye'de Borç Çıkmazı, İstanbul |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ödev | 1 | %10 |
| Kısa Sınav (Quiz) | 1 | %10 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %20 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 3 | 3 | 84 |
| Ödev | 1 | 4 | 1 | 5 |
| Kısa Sınav | 1 | 4 | 1 | 5 |
| Ara Sınav | 1 | 6 | 2 | 8 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 20 | 3 | 23 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 125 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | |
OÇ-1 | 5 | 4 | 2 | 2 | 4 | 3 | 4 | 3 | 2 | 4 |
OÇ-2 | 5 | 5 | 3 | 2 | 4 | 4 | 3 | 4 | 2 | 5 |
OÇ-3 | 4 | 5 | 2 | 2 | 4 | 4 | 3 | 4 | 2 | 5 |
OÇ-4 | 5 | 4 | 2 | 2 | 3 | 3 | 4 | 3 | 2 | 4 |
OÇ-5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 5 |