Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : TB322 |
| Ders Türü | : Zorunlu |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 1 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 4 |
Dersin amacı Tarla Bitkilerinin sınıflandırılması ve bu sınıflara giren bitkilerin ekimden hasatta kadarki işlemlerinin gösterilmesidir. Öğrencilere bölgede yetişen bitkilerin yaşam döngüsü gösterilir.
Bölgede yetiştirilen tarla bitkileri belirlenir ve sınıflandırılır. Her sınıftan bir bitki yetiştirilerek uygulamalı olarak büyüme ve gelişme dönemleri gösterilmiş olacaktır. Belirlenen dönemlerdeki tarımsal faaliyetlerin belirlenmesi ve uygulanmasıdır. Böylece öğrencilerin pratiğe yönelik bilgilerinin arttırılması amaçlanmaktadır.
| Doç. Dr. Yakup Onur KOCA |
| Dr. Öğr. Üyesi Ali YİĞİT |
| Prof. Dr. Aydın ÜNAY |
| Prof. Dr. Mustafa Ali KAYNAK |
| Prof. Dr. Olcay ARABACI |
| Prof. Dr. Osman EREKUL |
| Prof. Dr. Öner CANAVAR |
| 1. | Tarım problemlerini temel tarım, matematik ve fen bilgileri ışığında irdeleyebilme becerisi |
| 2. | Tarla Bitkileri uygulamaları için sorun tespit etme ve çözümüne yönelik teknikleri ve araçları kullanma, deney/proje tasarlama, uygulama ve sonuçlarını analiz ederek yorumlama becerisi |
| 3. | Alanında karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern araçları ve bilişim teknolojilerini kullanabilme becerisi |
| 4. | Tarla Bitkileri uygulamaları ile ilgili karmaşık bir sistemi, süreci veya ürünü mevcut durumu dahilinde belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlayabilme ve uygulayabilme becerisi |
| 5. | Bulgu ve yorumlarını sözlü ve yazılı olarak açık ve anlaşılır bir şekilde ifade edebilme, raporlayabilme ve iletişim kurabilme becerisi |
| 6. | Etik kurallar çerçevesinde gerektiğinde bağımsız inisiyatif kullanma ve yaratıcılık gösterme, yaşam boyu mesleki etik ve sorumluluk bilincine sahip olma becerisi |
| 7. | Sürdürülebilir tarım ve tarla bitkileri üretiminde karşılaşılan sorunların çözümüne yönelik, bitki, toprak ve iklim etkileşimlerini dikkate alarak değerlendirme yapabilme ve sonuçları yorumlayabilme becerisi |
| 1. | Tarla Bitkileri 1(Tarla Tarımı ,Tahıllar,Yemeklik Tane Baklagiller), 2009, Prof. Dr. Hasan SEPETOĞLU, Ege Üniv. Yayınları |
| 2. | Tübitak proje hazırlama şablonu (https://tubitak.gov.tr/sites/default/files/2750/proje_raporu_sablonu_2018.pdf) |
| 3. | TÜBİTAK proje rehberi (https://tubitak.gov.tr/sites/default/files/2204_2014_proje_rehberi.pdf) |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Kısa Sınav (Quiz) | 1 | %10 |
| Uygulama Sınavı | 1 | %10 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %20 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 1 | 2 | 42 |
| Uygulamalı Ders | 14 | 2 | 1 | 42 |
| Uygulama Sınavı | 1 | 2 | 1 | 3 |
| Kısa Sınav | 1 | 2 | 1 | 3 |
| Ara Sınav | 1 | 3 | 1 | 4 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 5 | 1 | 6 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 100 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | |
OÇ-1 | 5 | 5 | 4 | 3 | |||||||
OÇ-2 | 4 | 5 | |||||||||
OÇ-3 | 3 | 4 | 5 | ||||||||
OÇ-4 | 3 | ||||||||||
OÇ-5 | 4 | ||||||||||
OÇ-6 | 5 | 3 | 5 | ||||||||
OÇ-7 | 3 | ||||||||||