
| Ders Kodu | : PM228 |
| Ders Türü | : Bölüm Seçmeli |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 3 |
Bu ders, toplum-çevre ilişkilerinin çeşitli boyutlarının araştırılmasına, felsefe, felsefe ve çevre, peyzaj ve felsefe kavramlarına bir giriş yapmayı amaçlamaktadır. Öğrencilerin, ekolojik konuları toplumsal, sosyo ekonomik ve küresel eksende anlamalarını sağlamak, çeşitli kuram ve yaklaşımları tartışmalarını ve değişik perspektifler karşısında kendi eleştirel düşüncelerini geliştirmeleri ve aktarmaları, etik, meslek etiği ve peyzaj çalışmaları ve etik kavramları ile ilgili özgün düşüncelerini aktarmaları i hedeflemektedir.
Felsefenin anlamı ve öneminin anlaşılması, felsefi düşüncenin temel özelliklerinin kavranması, çevre felsefesinin tanımı ve çevre felsefesinin ortaya çıkışı ve tarihçesi, çevre etiğinin doğuşu, ekolojik görüş, ekolojik görüşün temel felsefi sorunlara bakışı ve toprak etikleri. Bu bağlamda ders, toplumun doğayla etkileşimi, toplum-çevre ilişkilerini anlamaya dönük kuramsal yaklaşımlar, bu ilişkilerin sonucu olan çeşitli ekolojik sorunları gidermeyi/azaltmayı hedefleyen toplumsal hareketler, siyasal strateji arayışları ve bunların sınırlarını içermektedir. Etik, meslek etiği ve peyzaj çalışmaları ve etik kavramları değerlendirilmektedir.
| Prof. Dr. Zöhre POLAT |
| 1. | Felsefenin anlam ve önemini kavrayabilme |
| 2. | Felsefi düşüncenin temel özelliklerini öğrenebilme |
| 3. | Çevre felsefesinin gelişimi ve tarihçesini anlayabilme |
| 4. | Peyzajda etiğin ve çevre etiğinin temel özelliklerini kavrayabilme |
| 5. | Peyzajda etiğin ve çevre etiğinin temel özelliklerini anlayabilme |
| 6. | Yaşama ve doğaya saygı etikleri hakkında bilgi sahibi olabilme |
| 7. | Çevrecilik ve toprak etikleri hakkında bilgi sahibi olabilme |
| 1. | Ünder, H., 1996. Çevre Felsefesi, Doruk Yayımcılık, Ders Kitabı, Ankara. |
| 2. | Des Jardins, J., R.,2006.Environmental Ethics, Çev. R. Keleş, Ankara, İmge, 27-98. |
| 3. | Attfield, R., 1994. Environmental Philosophy: Principles and Prospects, Ashgate Publishing Limited (Selected reading). |
| 4. | Benson, J., 2000. Çevre Etiği: Okumalarla giriş, London and New York: Routhledge (Required text-book). |
| 5. | Moore, K., 2026. Peyzaj Felsefesi mi? in Is Landscape....?, Peyzajın Kimliği Üzerine Yazılar, edited by Gareth Doherty and Charles Waldheim.Routledge is an imprint of the Taylor & Francis Group, an informa business. Typeset in Frutiger by Florence Production Ltd, Stoodleigh, Devon, UK. ISBN: 978-1-138-01844-0 (hbk |
| 6. | Simmel, G. (2007).Peyzaj Felsefesi. Teori, Kültür ve Toplum, 24(7-8), 20-29. https://doi.org/10.1177/0263276407084465 |
| 7. | Chen, X., & Wu, J. (2009). Sürdürülebilir peyzaj mimarisi: Çin felsefesinin “insanın doğayla birliği” ve ötesinin sonuçları. Landscape Ecology, 24, 1015-1026. |
| 8. | Peyzajı düşünmek/ editors Dirk Michael Hennrich, Paulo Reyes, Artur Rozestraten -- São Paulo : FAUUSP, 2023. 311 p. ISBN : 978-65-89514-37-4 DOI : 1011606/9786589514374 |
| 9. | Berr, K.; Lohmann, P.; Kühne, O. Felsefenin ve Sosyal Bilimlerin Çatışma Araştırmalarının Peyzajına Katkıları - Eleştirel Bir Karşılaştırma. Sustainability 2023, 15, 16802. https://doi.org/10.3390/su152416802 |
| 10. | Friedrich Nietzsche’s Inuence on the Estonian Intellectual Landscape. Jaanus Sooväli Department of Philosophy, University of Tartu. Studia Philosophica Estonica (2015) 8.2, 141–155. Online ISSN: 1736–5899 www.spe.ut.ee http://dx.doi.org/10.12697/spe.2015.8.2.07 |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 0 | 4 | 56 |
| Ara Sınav | 1 | 7 | 1 | 8 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 10 | 1 | 11 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 75 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | PÇ-14 | |
OÇ-1 | 3 | 3 | ||||||||||||
OÇ-2 | 3 | |||||||||||||
OÇ-3 | 3 | 4 | 3 | |||||||||||
OÇ-4 | 3 | 3 | ||||||||||||
OÇ-5 | 3 | |||||||||||||
OÇ-6 | 3 | 3 | ||||||||||||
OÇ-7 | 4 | 5 | 3 | |||||||||||