Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
Uzmanlık Temel Eğitimi II
Ders Kodu: AEB218
Ders Türü: Zorunlu
Ders Grubu: Lisans
Eğitim Dili: Türkçe
Staj Durumu: Yok
Teori: 2
Uyg.: 1
Kredi: 3
Laboratuvar: 0
AKTS: 3
Amaç

Branşların tarihçesi, saha ve malzeme bilgisi ile temel oyun kurallarını kavratmak, toplu ve topsuz temel hareketleri öğretebilmek, hataları düzeltebilme becerileri verecektir.

Özet İçerik

Temel teknikleri öğretebilme ve kavratabilme

Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
1.branşa ait geliştirici çalışmalar oluşturabilir
2.branşa ait müsabakaya hazırlayıcı çalışmalar oluşturabilir
3.branşa ait geliştirici çalışmaları uygulayabilir
4.branşa ait müsabakaya hazırlayıcı çalışmaları uygulayabilir
5.branşın antrenman metodojojisini öğrenmeye hazır duruma gelir
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1.ANTRENMAN BİLİMİ, Caner AÇIKADA, Spor Yayınevi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
1. Hafta - Teorik
branşın temel tekniklerini geliştirici driller
2. Hafta - Teorik
branşın temel tekniklerini geliştirici driller
3. Hafta - Teorik
branş için müsabakaya hazırlayıcı driller
4. Hafta - Teorik
branş için müsabakaya hazırlayıcı driller
5. Hafta - Teorik
branşın temel antrenman prensipleri
6. Hafta - Teorik
branşın temel antrenman prensipleri
7. Hafta - Teorik
branşın temel antrenman prensipleri
8. Hafta - Ara Sınav (Vize)
ara sınav
9. Hafta - Teorik
branşa ait geliştirici antrenaman prensipleri
10. Hafta - Teorik
branşa ait geliştirici antrenaman prensipleri
11. Hafta - Teorik
branşa ait geliştirici antrenaman prensipleri
12. Hafta - Teorik
müsabakaya hazırlayıcı oyunlar
13. Hafta - Teorik
müsabakaya hazırlayıcı oyunlar
14. Hafta - Teorik
müsabakaya hazırlayıcı oyunlar
15. Hafta - Dönem Sonu Sınavı (Final)
final sınavı
Değerlendirme
Değerlendirme TürüAdetYüzde
Ara Sınav (Vize)1%40
Dönem Sonu Sınavı (Final)1%60
İş Yükü Hesaplaması
EtkinlikSayısıÖn HazırlıkSüreToplam Iş Yükü (Saat)
Kuramsal Ders141128
Uygulamalı Ders141128
Bireysel Çalışma32212
Ara Sınav1224
Dönem Sonu Sınavı1224
TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat)76
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi