Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : REKB101 |
| Ders Türü | : Zorunlu |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 3 |
Serbest zaman, boş zaman ve rekreasyon ile ilgili temel kavramların verilmesi ve rekreasyonun diğer alanlarla ( spor, sağlık, terapatik, park ve açık alanlar, işyeri, ,turizm,çevre, ekonomi, oyun, vb) ilişkilendirilmesi.
Rekreasyon kavram ve faaliyetlerinin öğrencilere tanıtılması ile rekreatif faaliyetlerin nasıl düzenlenmesi ve diğer alanlarla ilişkileri konusunda temel beceriler kazandırmak, değerlendirmeler yapabilmektir.
| Öğr. Gör. Eda GÜNAY |
| 1. | Rekreasyon kavram ve faaliyetlerinin tanıtılması |
| 2. | Rekreasyon'un Dünya'da ve Türkiye'deki gelişimi |
| 3. | Rekreasyon faaliyetlerinin organizasyonunu bilir. |
| 4. | Rekreasyonun günümüzdeki önemini kavrar. |
| 5. | Rekreasyon alanlarını, bu alanlardaki uygulama ve iş olanaklarını tanır. |
| 1. | . Karaküçük, S.; Rekreasyon “Boş Zamanları Değerlendirme”, 5. Baskı, Gazi Kitabevi, Ankara, 2005. |
| 2. | Lafarge, P.; Tembellik Hakkı, 5. Baskı, (Çev. V. Günyol), Telos Yayınları, İstanbul, 1993.O’Sullivan, E.L.; |
| 3. | Marketing for Parks, Recreation and Leisure, Venture Publishing INC, State College, P.A. 1991.Tezcan, M.; |
| 4. | Sosyolojik Açıdan Boş Zamanların Değerlendirilmesi, A.ü. Yayını, Ankara, 198 Prof.Dr.Şükran Kılbaş Köktaş(2004) |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 3 | 1 | 56 |
| Ödev | 4 | 2 | 2 | 16 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 2 | 1 | 3 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 75 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | |
OÇ-1 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 4 | 5 | 2 |
OÇ-2 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 |
OÇ-3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 |
OÇ-4 | ||||||||||
OÇ-5 | ||||||||||