
| Ders Kodu | : SYB204 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 1 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 3 |
Ev, iş, trafik, spor kazaları, doğal afetler sonucu meydana gelen yaralanmalar, suda boğulma, travmalar ve kalp krizi, şeker koması, inme, sara krizi gibi ani hastalıklar sonucu meydana gelen acil durumlarda yaklaşım ve yapılacak ilk müdehale ve temel yaşam desteği bilgi ve becerilerini kazandırmak.
Her türlü, kaza ve ani hastalık durumunda, kullanılacak acil durum planını, yardım alınabilecek acil yardım servislerini, insan vücudunun temel prensiplerini, ilkyardımın temel prensiplerini, solunumum ve dolaşım problemlerini, kalp durması ve hava yolu tıkanması durumunda yapılacak uygulamaları, haralanma ve ani hastalık durumunda yapılacak ilkyardımın neler olduğu.
| 1. | İnsan vücudunun temel sistemlerini ve ani hastalık, yaralanma durumlarında etkileşimini öğrenebilmek. |
| 2. | Acil durumlarda, plan dahilinde olay yeri güvenliğini sağlayabilmek, acil yardım çağırabilmek. |
| 3. | Olay yerini organize edip yönetebilmek, kurtarma ve kurtulma tekniklerini uygulayabilmek. |
| 4. | Solunum ve dolaşım problemi olan kişileri değerlendirip, ileri yaşam desteği gelene kadar temel yaşam desteği uygulayabilmek. |
| 5. | Yaralanmış kazazedelerin durumunu değerlendirebilmek, kanama ve şoka karşı önlem alabilmek. |
| 6. | Ani hastalık, nöbet geçiren hastalara, ileri yaşam desteği gelene kadar acil bakım yapabilmek. |
| 1. | Cankurtarma ve İlkyardım Ders Notları, Cem Görgül Süzen, Bikem, İlkyardım, Marmara, 2005 |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 0 | 2 | 28 |
| Uygulamalı Ders | 14 | 0 | 1 | 14 |
| Ödev | 1 | 10 | 1 | 11 |
| Ara Sınav | 1 | 9 | 1 | 10 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 11 | 1 | 12 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 75 | |||