
| Ders Kodu | : EE482 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : İngilizce |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Bu ders öğrencilere güç sistemlerinin temel prensiplerini, bu sistemlerin analiz yöntemlerini ve güç sistem bileşenleri için model geliştirmeyi öğretmeyi amaçlamaktadır.
Elektrik güç sistemlerinin temel yapısı, iletim hatlarının elektriksel özellikleri, transformatörler ve jeneratörler, güç sistemleri modellemesi, temel birim sistemi, dengeli üç fazlı arızalar, dengeli sistemler, dengeli olmayan sistemler.
| 1. | Elektrik güç sistemlerinde kullanılan temel bileşenleri tanımlama |
| 2. | Farklı arıza ve kısa devre çeşitlerini diğer sistem arızalarından ayırmak |
| 3. | Güç sistemleri analizinde kullanılan araç ve teknikleri öğrenmek |
| 4. | Güç sistemlerinin modellenmesini göstermek |
| 5. | Birim sistem gösterimini uygulamak |
| 6. | Farklı iletim hatlarını analiz etmek |
| 1. | Power System Analysis, Arthur R. Bergen. Publisher: Prentice-Hall |
| 2. | Power system analysis , John J. Grainger, William D. Stevenson, Jr. Publisher: McGraw-Hill |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Derse Katılım (Performans) | 1 | %5 |
| Kısa Sınav (Quiz) | 1 | %5 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %30 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 3 | 3 | 84 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 0 | 1 | 14 |
| Kısa Sınav | 1 | 1 | 1 | 2 |
| Ara Sınav | 1 | 8 | 1 | 9 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 14 | 2 | 16 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 125 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | |
OÇ-1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
OÇ-2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
OÇ-3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
OÇ-4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
OÇ-5 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
OÇ-6 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |