
| Ders Kodu | : CSE315 |
| Ders Türü | : Zorunlu |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : İngilizce |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 2 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 6 |
Bu dersin ana amacı, öğrencileri tümevarımlı öğrenme sistemlerini tasarlayabilir ve yapabilir hale getirmektir. Bu amaçla, giriş niteliğindeki bu derste, yapay öğrenme alanındaki birçok kavram, teknik ve algoritmanın genel değerlendirmesi yapılacaktır. Bunlar arasında, tümdengelimli öğrenmenin bir alternatifi olarak tümevarımlı öğrenme, bilgi gösterimi, sınıflama, bilgi kazanımı, öznitelik seçimi, gözetimli ve gözetimsiz öğrenme, aşırı öğrenme, eksik öğrenme, çapraz geçerleme, algılayıcılar, destek yöney makineleri, karar ağaçları, en yakın komşuluk algoritmaları ve Bayesçi ağlar gibi konular olacaktır. Ders, uygulamaya dönük bir amaçla öğrencilerin Weka ve Mahout gibi öğrenme kütüphanelerini tanımalarını da sağlayacaktır.
Aşağıdaki konular dersin kapsamı içindedir: • Öğrenme kuramlarına ve yapay öğrenmeye giriş • Tümdengelimli ve tümevarımlı öğrenme • Bilgi gösterimi • Tümevarımlı öğrenme türleri • Gözetimli ve gözetimsiz öğrenme • Aşırı ve eksik öğrenme • Çapraz geçerleme • Karar ağaçları ile öğrenme • Bilgi kazanımı • Destek yöney makineleri ile öğrenme • Naïve Bayes ile öğrenme • Algılayıcalar ile öğrenme • kNN algoritmaları ile öğrenme • Öğrenme başarımının değerlendirilmesi • Kappa istatistiği • Özellik seçimi
| Dr. Öğr. Üyesi Denizhan DEMİRKOL |
| 1. | Veri, hipotez uzayı, arama uzayı karmaşıklığı, bilgi kazanımı, öznitelik seçimi, öğrenme algoritmaları gibi temel tümevarımlı öğrenme kavramlarına hakimiyet, |
| 2. | Öğrenme algoritmalarını karşılaştırmalı olarak değerlendirme yetisi, |
| 3. | Verini nasıl derleneceği, kırpılacağı ve işaratleneceği bilgisi, |
| 4. | Öğrenme algoritmalarının veriye nasıl uygulanacağı bilgisi, |
| 5. | Yapay öğrenme deneylerinin sonuçlarının nasıl değerlendirileceği bilgisi. |
| 1. | Tom Mitchell. Machine Learning. McGraw-Hill, 1997. |
| 2. | Stuart Russell and Peter Norvig. Artificial Intelligence: A Modern Approach. Prentice Hall, 2003. |
| 3. | Ethem Alpaydın. Introduction to Machine Learning. The MIT Press, 2004, 2010. |
| 4. | Ethem Alpaydın. Yapay Öğrenme. Boğaziçi Üniversitesi Yayınevi, 2011, 2013. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %20 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %40 |
| Kısa Sınav (Quiz) | 2 | %10 |
| Ödev | 1 | %30 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 1 | 2 | 42 |
| Uygulamalı Ders | 14 | 1 | 2 | 42 |
| Ödev | 1 | 20 | 0 | 20 |
| Kısa Sınav | 2 | 8 | 0 | 17 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 2 | 12 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 15 | 2 | 17 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 150 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | |
OÇ-1 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | ||||
OÇ-2 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | |||
OÇ-3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | ||||
OÇ-4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | ||||
OÇ-5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | ||||||