Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : CSE317 |
| Ders Türü | : Zorunlu |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : İngilizce |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 2 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Bilgisayar mühendisliğinde kullanılan matematiksel metotlara ait mantığı ve matematiksel yaklaşımları göstermek , bu yaklaşımları bir programlama dilinde uygulamak. Benzeri problemleri için farklı sayısal yöntemleri anlayabilmek ve uygulayabilmek.
Hata ölçüm teknikleri, lineer denklemler, lineer olmayan denklemlere iteratif çözümler, enterpolasyon ve diğer sayısal çözümlemelerin teorik olarak anlatılması. Python programlama dili yardımı ile bahsedilen konuların gerçekleştirimi.
| Prof. Dr. İnci ERHAN |
| 1. | Karmaşık matematiksel problemleri anlayabilme |
| 2. | Doğrusal olan veya doğrusal olmayan problemlere çözüm üretme |
| 3. | Yinelemeli yaklaşımlarla çözümleme yapabilme |
| 4. | Karmaşık problemlere uygun çözümleme algoritmaları yazabilme |
| 5. | Nümerik metotları mühendislik uygulamalarına uygulayabilme |
| 1. | Jaan Kiusalaas; “Numerical Methods in Engineering with Python 3”, 3rd Ed., Cambridge University Press, 2013. |
| 2. | Timothy Sauer, “Numerical Analysis”, 2nd Ed., Pearson, 2011. |
| 3. | Ward Cheney and David Kincaid, “Numerical Mathematics and Computing”, 7th Ed., Brooks Cole, 2012. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %30 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Ödev | 2 | %10 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 1 | 2 | 42 |
| Uygulamalı Ders | 14 | 1 | 2 | 42 |
| Ödev | 2 | 6 | 0 | 12 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 2 | 12 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 15 | 2 | 17 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 125 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | |
OÇ-1 | 5 | 4 | 3 | ||||||||
OÇ-2 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | ||||
OÇ-3 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | ||||
OÇ-4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | |||||
OÇ-5 | 4 | 5 | 4 | ||||||||