Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
Özel Eğitim
Ders Kodu: EBB119
Ders Türü: Zorunlu
Ders Grubu: Lisans
Eğitim Dili: Türkçe
Staj Durumu: Yok
Teori: 2
Uyg.: 0
Kredi: 2
Laboratuvar: 0
AKTS: 3
Amaç

Bu derste öğrenciler, engelliliği oluşturan nedenleri ve engelliliğin özellikleri anlarlar, farklı engel gruplarının ayrımına varırlar, özel eğitim yaklaşımlarını kavrarlar.

Özet İçerik

Özel eğitimin tanımı, özel eğitimle ilgili temel ilkeler, engelliliği oluşturan nedenler, erken tanı ve tedavinin önemi, engele bakışla ilgili tarihsel yaklaşım, zihinsel engelli, işitme engelli, görme engelli, bedensel engelli, dil ve iletişim bozukluğu olan, süregelen hastalığı olan, özel öğrenme güçlüğü gösteren, dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu olan, otistik ve üstün yetenekli çocukların özellikleri ve eğitimleri, farklı gelişen çocukların oyun yoluyla eğitimi, özel eğitime gereksinim duyan çocukların ailelerinde gözlenen tepkiler, ülkemizde özel eğitimin durumu, bu amaçla kurulmuş kurum ve kuruluşlar.

Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
1.Engelli çocukları bilir.
2.Engelliliği oluşturan nedenleri anlamaya çalışır.
3.Engelliliğin özeliklerini anlamaya çalışır.
4.Farklı engelli grupların ayrımını anlamaya çalışır.
5.Engelli öğrencileri eğitmeye çalışır.
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1.Özsoy,Y., Özyürek,M. ve Eripek,S. (2002) Özel eğitime giriş : Özel eğitime muhtaç çocuklar. Ankara: Karatepe Yayınları.
2.Ersoy, Ö. ve Avcı, N. (2000). Özel gereksinimi olan çocuklar ve eğitimleri: Özel eğitim. İstanbul: Ya-Pa Yayınları.
3.Ersoy, Ö. (2003). Erken çocukluk döneminde kaynaştırma: Erken çocuklukta gelişim ve eğitimde yeni yaklaşımlar. İstanbul: Morpa Kültür Yayınları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
1. Hafta - Teorik
Özel eğitimin tanımı
2. Hafta - Teorik
Özel eğitimin temel ilkeleri
3. Hafta - Teorik
Erken tanı ve tedavinin önemi
4. Hafta - Teorik
Engelliliğe bakış: Tarihsel yaklaşım
5. Hafta - Teorik
Zihinsel engel
6. Hafta - Teorik
Bedensel engel
7. Hafta - Teorik
Dil ve iletişim bozukluğu
8. Hafta - Teorik
Dil ve iletişim bozukluğu
9. Hafta - Teorik
Özel öğrenme güçlüğü
10. Hafta - Teorik
Dikkat eksikliği ve hiperaktivite, Otizm
11. Hafta - Teorik
Üstün yetenekli çocuklar
12. Hafta - Teorik
Farklı gelişen çocukların oyun yoluyla eğitimi
13. Hafta - Teorik
Özel eğitime gereksinim duyan çocukların ailelerinde gözlenen tepkiler
14. Hafta - Teorik
Ülkemizde özel eğitimin durumu
Değerlendirme
Değerlendirme TürüAdetYüzde
Ara Sınav (Vize)1%40
Dönem Sonu Sınavı (Final)1%60
İş Yükü Hesaplaması
EtkinlikSayısıÖn HazırlıkSüreToplam Iş Yükü (Saat)
Kuramsal Ders140228
Bireysel Çalışma121236
Ara Sınav1415
Dönem Sonu Sınavı1617
TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat)76
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
PÇ-1
PÇ-2
PÇ-3
PÇ-4
PÇ-5
PÇ-6
PÇ-7
PÇ-8
PÇ-9
PÇ-10
PÇ-11
PÇ-12
PÇ-13
PÇ-14
OÇ-1
4
5
OÇ-2
4
5
OÇ-3
4
5
OÇ-4
4
5
OÇ-5
4
5
Adnan Menderes Üniversitesi - Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
2026