Hedef dilin sınıf düzeyine göre tanımlamak, bu tanıma ve sınıfın yaş grubuna göre bir şiir veya drama bölümü seçmek, seçilmiş şiir veya drama bölümünün dil öğretim materyali olarak tasarlamak, tasarlanmış ders materyali ile mikro öğretim tekniği kullanılarak dil öğretimini yapmak.

Dil öğretim yöntem ve teknikleri, Bloom’un taksonomisi, edebi eser seçimi, otantik materyal seçimi, etkinlik tasarımı, sınıf yönetimi.