Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
Yetişkinlere Dil Eğitimi
Ders Kodu: INO409
Ders Türü: Seçmeli
Ders Grubu: Lisans
Eğitim Dili: Türkçe
Staj Durumu: Yok
Teori: 3
Uyg.: 0
Kredi: 3
Laboratuvar: 0
AKTS: 8
Amaç

Yetişkin öğrenenlerin genel özelliklerini tanımlar, yetişkinlerin öğrenme stratejilerini ve sorunlarını tanır, yetişkinlere yönelik dil öğrenme programlarını değerlendirir ve eleştirir, yetişkinler için dersler planlar ve materyal geliştirir.

Özet İçerik

Yetişkin öğrenenlerin genel özelliklerini tanımlar, yetişkinlerin öğrenme stratejilerini ve sorunlarını tanır, yetişkinlere yönelik dil öğrenme programlarını değerlendirir ve eleştirir, yetişkinler için dersler planlar ve materyal geliştirir. Öğrenme yaşı,yetişkin öğrenenlerin genel özellikleri, Androgojinin kurucuları, alandaki gelişmeler ve bilim insanları, özerklik, işbirliği, öğrenme deneyimi, problem çözmeye yönelik öğrenme ve güdüleme kavramları, yetişkinler için yabancı dil ders örnekleri ve uyarlanmış ya da geliştirilmiş malzemeler

Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
1.Ülkemizde ve dünyada uygulanan çeşitli model ve programları bilir.
2.Alanda kullanılan teknik, yöntem, teknoloji, model ve programları tanır.
3.Eğitim politikaları, hedef grupları, temel program alanlarını tanır.
4.Yetişkin ve toplumun öğrenme gereksinimlerini anlar.
5.Yetişkin, yetişkin eğitimi ve yetişkin öğrenenin özelliklerini bilir.
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. CELEP, C. (1995). HALK EĞİTİMİ Kavramlar, İlkeler Yöntemler, Teknikler. Ankara
2.Lowe, J. (1985). Dünyada Yetişkin Eğitimine Toplu Bakış, Çev: T. Oğuzkan. Ankara:UNESCO.
3. Okçabol, R. (1996). Halk Eğitimi (Yetişkin Eğitimi). İstanbul:Der Yayınları. David Barton, Karin Tusting. (2011).
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
1. Hafta - Teorik
Yetişkin tanımı ile ilgili tartışmalar
2. Hafta - Teorik
Yetişkin eğitimi teorileri
3. Hafta - Teorik
Yetişkin eğitiminin dünyadaki tarihi gelişimi
4. Hafta - Teorik
Yetişkin eğitiminin ülkemizdeki tarihi gelişimi
5. Hafta - Teorik
Yetişkin eğitiminde kullanılan yöntem ve teknikler
6. Hafta - Teorik
Yetişkin eğitimi programları ve program geliştirme
7. Hafta - Teorik
Tartışma
8. Hafta - Teorik
Yetişkin eğitiminde görev alan personelde bulunması gereken nitelikler (Ara Sınav)
9. Hafta - Teorik
Yetişkin eğitiminde görev alan personelde bulunması gereken nitelikler
10. Hafta - Teorik
Yetişkin öğrencilerin özellikleri
11. Hafta - Teorik
Ülkemizde yetişkinlere eğitim veren kurum ve kuruluşlar ve uygulamaları
12. Hafta - Teorik
Uzaktan yetişkin eğitimi
13. Hafta - Teorik
Hizmet içi eğitim
14. Hafta - Teorik
Halk eğitimi ve yaygın eğitim
Değerlendirme
Değerlendirme TürüAdetYüzde
Ara Sınav (Vize)1%40
Dönem Sonu Sınavı (Final)1%60
İş Yükü Hesaplaması
EtkinlikSayısıÖn HazırlıkSüreToplam Iş Yükü (Saat)
Kuramsal Ders142370
Uygulamalı Ders102020
Ödev110010
Proje130030
Ara Sınav130030
Dönem Sonu Sınavı140040
TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat)200
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
PÇ-1
PÇ-2
PÇ-3
PÇ-4
PÇ-5
PÇ-6
PÇ-7
PÇ-8
PÇ-9
PÇ-10
PÇ-11
PÇ-12
PÇ-13
PÇ-14
OÇ-1
2
2
2
2
OÇ-2
1
3
5
2
OÇ-3
3
4
5
OÇ-4
2
3
5
OÇ-5
4
5
5
Adnan Menderes Üniversitesi - Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
2026