Dersin temel amacı öğrencilere çocuk kitabının içerik, resimleme ve fiziksel özelliklerinin öğretilmesini ve iyi bir kitabın önemini örneklerle sunarak tartışılmasını sağlamaktır. Dersin sonunda öğrencinin çocuk kitabının türleri, özellikleri ile öykü seçme ve hazırlama teknikleri konusunda teorik ve pratik bilgileri kazanmış olmaları beklenir.

Dünyada çocuk edebiyatı (dünyaca bilinen çocuk klasikleri, İngiliz, Fransız, Alman, Amerika ve İskandinav ülkelerindeki çocuk edebiyatı), Türkiye'de çocuk edebiyatının gelişimi, dünyada ve Türkiye'de çocuk kitaplarının tarihçesi, bebeklikten ergenliğe gelişimi destekleme aracı olarak çocuk kitapları ve çocuk kitaplarının 0-18 yaş çocukların gelişimlerine etkisi, çocuk kitaplarında bulunması gereken özellikler (dış yapı özellikleri; resimleme, kitapta kullanılan malzeme, boyut, ağırlık, kapak ve ciltleme, harf özelliği, sayfa düzeni, iç yapı özellikleri: tema, konu, kahramanlar, dil ve anlatım), çocuklara kitap okuma, etkileşimli kitap okuma, çocuklara kullanılabilecek edebiyat türleri (hikayeler, masallar, tekerleme, parmak oyunları, bilmeceler, şiirler, denemeler, romanlar), çocuk edebiyatında özel konular (çocuk hakları, mizah, sanat ve estetik, farklılıklar, değerler, liderlik, çevre, çocuk ihmal ve sitismarı), çocuk gazete ve dergiler, dünyada ve Türkiye'de çocuk kütüphaneleri, çocuk kütüphanelerinin önemi, mekanın özellikleri, verilecek hizmetler, çocuk tiyatrosu, çocuk filmleri, dizileri, reklamlar, hikaye anlatma teknikleri, anne babalara öneriler, çocuk kitabı yazarı olmak (yaş gruplarına özgü kitap yazmak vb.).