Çocuğun gelişiminde ve yaşamında önemli bir yer tutan oyun hakkında kapsamlı bilgi vermek.

Oyunun gücü (yaşam boyu oyun, 21. yy da oyun, "hak" olarak oyun, oyunun çocuk gelişimi üzerinde olumlu etkileri (fiziksel gelişim açısından, sosyal ve duygusal gelişim açısında, zihinsel gelişim açısından, dil gelişimi açısından, okul başarısı ve okuma-yazma becerilerinin gelişimi açısından oyunun gücü), oyun türlerine göre oyunun çocuğa sağladığı kazanımlar (fiziksel oyunun, nesnelerle oyunun, sembolik oyunun, sosyal oyunun, kurallı oyunların çocuğa sağladığı kazanımlar), oyun algısına yönelik yapılan araştırmalar (ailelerin oyun algısı, öğretmenlerin oyun algısı, çocukların oyun algısı), oyunun gelişimi ve türleri (sosyal oyun gelişimi (Erikson, Bandura, Parten'e göre), bilişsel oyunun gelişimi (Helanko, Berlyne, Piaget, Vygotsky, Smilannsky, Moore'a göre oyun), Oyun türleri ( fiziksel oyun, yapı-inşa oyunları, dramatik oyun, doğal materyallerle oyun, kurallı oyunlar), dijital oyunlar ve etkileri oyun alanı, materyal ve oyuncaklar (kapalı, açık oyun alanları, parklar , oyun alanları ve çocuk gelişimi, bebek ve yeni yürüyen çocuklar için oyun ortamları ve materyaller, okulöncesi çocukların oyun ortamları ve materyalleri, okul dönemi çocukların oyun alanları ve materyalleri, oyuncakların önemi ve gelişime katkısı, oyuncak türleri, oyuncak ve materyallerin oyuna etkileri), çocukları oyun sırasında gözlemlemek (oyun gözleminin amacı ve önemi, oyun gözlemini planlama (gözlemin amacı, gözlem yapılacak kişiyi, gözlem yapılacak yeri ve zamanı belirleme), oyun gözlem yöntemleri ve uygulamaları ( oyun kontrol listesi, zaman örneklemi, olay örneklemi, hedef çocuk gözlemi, takip haritası, anektod kaydı, sürekli kayıt, görsel ve işitsel kayıtlar), oyun gözlemi yapmanın güçlü yönleri ve sınırlılıkları, oyun gözlemlerinin analizi ve değerlendirilmesi, oyun gözlem örnekleri.