Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : SYB269 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 4 |
Bu dersin amacı, spor yönetimi konularında öğrencilerin tartışabilme, yorumlama ve sorgulayabilme becerileri ile topluluk karşısında ikna etme yeteneklerinin geliştirilmesi sağlamaktır.
Tartışma ve düşünme sanatı olarak diyalektiğin ve yönetici olacak kişilerin etkileyici ve ikna edici konuşma yapabilme becerilerinin öğretilmesi ve geliştirilmesi sağlanmaktadır.
| 1. | Toplum içerisinde konuşma ve tartışabilme becerisi gelişir. |
| 2. | Problem hakkında sorgulama ve çözme yeteneği gelişir. |
| 3. | Düzgün Türkçe kullanabilme becerisi gelişir. |
| 4. | Etkileme ve ikna etme becerisi gelişir. |
| 5. | Yönetebilme ve topluma hükmedebilme özgüveni gelişir. |
| 1. | Retorik - Aristoteles - Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları Hasan Âli Yücel Klasikleri |
| 2. | Retorik - Fatih Tepebaşılı - Konuşma Sanatı - Söz Bilimi |
| 3. | Diyalektik - Mortimer J. Adler - Yeryüzü Yayınevi 2013 |
| 4. | Hegelci Diyalektik - John Ellis McTaggart - Kitapyurdu |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Derse Katılım (Performans) | 1 | %9 |
| Ödev | 1 | %1 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %30 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 4 | 1 | 2 | 12 |
| Uygulamalı Ders | 10 | 1 | 6 | 70 |
| Okuma | 4 | 1 | 1 | 8 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 | 2 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 1 | 1 | 2 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 94 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | PÇ-14 | |
OÇ-1 | 2 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 5 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 |
OÇ-2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 5 | 4 | 2 | 4 | 5 | 5 |
OÇ-3 | 2 | 3 | 2 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 |
OÇ-4 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 5 | 2 | 5 | 2 | 2 | 2 | 5 |
OÇ-5 | 2 | 3 | 2 | 5 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 5 | 2 | 5 | 2 | 2 |