Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : BESE135 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 4 |
Tarih boyunca eğitimi etkileyen unsurları tarihi olaylar çerçevesinde öğrenciye vermektir. Bunu yaparken sadece Türk tarihi değil anlatılan dönem de yaşamış diğer medeniyetlerin ve devletlerin eğitim sistemleri de karşılaştırmalı olarak öğrencilere öğretilmesi amaçlanmaktadır. Ana kaynaklardan ve görsel malzemelerden de yararlanmak koşuluyla öğrencilere öğrenme kolaylığı sağlanmaktadır.
Batı’da eğitimin kuruluşu ve gelişimi; Türklerde eğitim geleneği; Osmanlı İmparatorluğunda eğitim sistemi, Tanzimat, Mutlakıyet ve Meşrutiyet dönemlerinde eğitimde gelişmeler ve eğitimde Batı etkisi; Türk Eğitim Devrimi, Çağdaş Eğitim ve Atatürkçü düşünce eğitimi
| 1. | Eskiçağdan yakınçağa dünya da eğitim tarihinin gelişimini öğrenebilecek |
| 2. | Osmanlı eğitim tarihinin evrelerini ve gelişimini açıklayabilecek |
| 3. | Türkiye cumhuriyetinde eğitiminin gelişimini açıklayabilecek |
| 4. | Eğitim tarihinin kapsam ve içeriğini kavrar. |
| 5. | Öğrenciler eğitim ve öğretimin anlamını, dersin kapsam ve içeriğini kavrar |
| 1. | AKYÜZ, Y. Türk Eğitim Tarihi, Alfa Yay., İstanbul, 2001 |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ödev | 1 | %5 |
| Kısa Sınav (Quiz) | 1 | %5 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %30 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 3 | 3 | 84 |
| Ödev | 1 | 2 | 2 | 4 |
| Okuma | 1 | 1 | 1 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 3 | 3 | 6 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 2 | 2 | 4 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 100 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | PÇ-14 | PÇ-15 | PÇ-16 | |
OÇ-1 | 5 | 4 | 4 | |||||||||||||
OÇ-2 | 4 | 4 | 3 | |||||||||||||
OÇ-3 | 4 | 3 | 3 | 4 | ||||||||||||
OÇ-4 | 4 | 3 | 3 | 4 | ||||||||||||
OÇ-5 | 4 | 3 | 3 | 4 | ||||||||||||