Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : REKB219 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 1 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 4 |
Bu dersin amacı, öğrencilerin tenisin tanımını, tenis sporunun genel karakteristik özelliklerini, Dünya'daki ve Türkiye'deki tarihi gelişimini, tenis oyun kurallarını, tenis oyununun temel tekniklerinin teorik ve uygulamalı olarak öğretimini sağlamak, bilgi ve becerileri kazandırmak, tenis ile ilgili her türlü gelişmelerin takip edilmesini sağlamaktır.
Tenis spor dalında, genel ve özel tekniklerin teorik ve uygulamalı olarak öğretimi ve pekiştirilmesi.
| 1. | Tenisin tarihçesini ve oyun kurallarını öğrenir |
| 2. | Tenis ile ilgili temel becerilere sahip olur |
| 3. | Tenis oyun taktiklerini kullanır ve çıkarımda bulunur, karar verme yeteneği gelişir |
| 4. | Tenis sayesinde insanlar ile etkili iletişim becerileri geliştirir |
| 5. | Tenis maçı yapabilir |
| 1. | Tenis teknik ve taktikleri, Osman Kermen, 2002-11-30, Nobel yayın dağıtım |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Derse Katılım (Performans) | 1 | %5 |
| Ödev | 1 | %5 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %30 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 0 | 2 | 28 |
| Uygulamalı Ders | 14 | 0 | 1 | 14 |
| Ödev | 3 | 4 | 1 | 15 |
| Bireysel Çalışma | 9 | 2 | 0 | 18 |
| Ara Sınav | 1 | 9 | 1 | 10 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 14 | 1 | 15 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 100 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | PÇ-14 | PÇ-15 | PÇ-16 | |
OÇ-1 | 4 | 2 | 2 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 3 | 3 | 2 | 1 | 1 | 3 |
OÇ-2 | 3 | 4 | 5 | 2 | 4 | 1 | 3 | 1 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 1 | 3 | 3 |
OÇ-3 | 3 | 3 | 5 | 4 | 4 | 1 | 3 | 1 | 4 | 2 | 4 | 4 | 2 | 1 | 3 | 3 |
OÇ-4 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 1 | 2 | 1 | 4 | 2 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 2 |
OÇ-5 | 3 | 4 | 5 | 3 | 4 | 1 | 3 | 1 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 1 | 3 | 3 |