
| Ders Kodu | : KGTM150 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 1 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 1 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 2 |
Bu ders kapsamında, müzik metinlerini okuma kapsamında; metin içi yönlendirme işaretleri, nüans sembolleri, arızalar, bağ çizgileri, kısaltma işaretleri, hız ve ritim terminolojisi, Türk müziğinde makam ve usûl terminolojisi, Türk müziğinde türlere ilişkin terminolojisine ilişkin terimlerin teorik olarak incelenmesi yoluyla öğrencilerin müzikal donanımlarını geliştirme hedeflenmektedir.
Bu ders; öğrencilerin teknik, müzikal ve müzik metinlerini okuma becerilerinin geliştirmesine yönelik metin içi yönlendirme işaretleri, nüans sembolleri, arızalar, bağ çizgileri, kısaltma işaretleri, hız ve ritim terminolojisi, Türk müziğinde makam ve usûl terminolojisi, Türk müziğinde türlere ilişkin terminolojisine ilişkin terimlerin ve benzeri temel müzik terimlerinin kavranmasına yönelik teorik anlatımları ve okumaları içerir.
| 1. | Nüans, vurgu, bağ, kısaltma, hız ve ritim, süsleme ve arıza terimlerini bilir, |
| 2. | Türk müziğinde makam ve usûl terimlerini tanır, |
| 3. | Türk müziğinde tür terminolojisini bilir, |
| 4. | Metin içi yönlendirme işaretlerini tanır, |
| 5. | Müzik metinlerini işaret ve sembollerine göre okur, terim karşılıklarını bilir. |
| 1. | Oxford Handbook of Music Psychology, Edited by Susan Hallam, Ian Cross, |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Derse Katılım (Performans) | 14 | %5 |
| Ödev | 1 | %5 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %30 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 1 | 1 | 28 |
| Ödev | 1 | 2 | 0 | 2 |
| Ara Sınav | 1 | 4 | 4 | 8 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 5 | 7 | 12 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 50 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | |
OÇ-1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
OÇ-2 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 |
OÇ-3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 |
OÇ-4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
OÇ-5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |