
| Ders Kodu | : MİÇ517 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Yüksek Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Ders, bilimsel paradigmaların ekseninde yöntem bilimine ilişkin çerçeveleri oluşturarak, objektivizm ve rölativizm tartışmalarını açmayı, ampirik tahrifat lehine bilimsel yöntemle ilgili endüktivist görüşlerin neler olduğunu öğretmeyi amaçlar.
Ders, bilimsel süreçler üzerine tartışabilme ve değerlendirme yapabilme imkanı sağlar. Dersteki teori okumaları, bilimsel bilginin üretimindeki farklı perspektifleri anlamayı ve bilimsel akıl yürütmeyi gerçekleştirebilir.
| 1. | Bilimsel yöntemleri kavrar. |
| 2. | Yöntembilimine ilişkin çıkarımlar oluşturabilme yetisi kazanır. |
| 3. | Bilimsel paradigmalar perspektifinden sosyal bilimlerde araştırma yöntemlerini tartışabilir. |
| 4. | Bilimsel önermelerin tutarlılık ve karşıtlık sınırını çizebilir. |
| 5. | Bilimsel süreçler üzerine tartışabilme ve değerlendirme yapabilme becerisi kazanır. |
| 1. | Popper, K. (2018). Bilimsel Araştırmanın Mantığı, Yapı Kredi Yayınları. |
| 2. | Hume, D. (2018). İnsanın Anlama Yetisi Üzerine Bir Soruşturma, Biblos Yayınları. |
| 3. | Kant, I. (2018). Prolegomena. Türkiye Felsefe Kurumu yayınları. |
| 4. | Feyerabend, P. (1987) Yönteme Hayır, Paradigma yayınları. |
| 5. | Feyerabend, P. (2017). Bilimin Tiranlığı, Sel Yayıncılık. |
| 6. | Kuhn, S.T. (2019) Bilimsel Devrimlerin Yapısı, Kırmızı Yayınları. |
| 7. | Aristoteles (2005). İkinci Çözümlemeler, Yapı Kredi Yayınları. |
| 8. | Barthes, R. (1993). Göstergebilimsel Serüven. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Dönem Ödevi | 1 | %20 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %30 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %50 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 15 | 2 | 3 | 75 |
| Dönem Ödevi | 2 | 8 | 2 | 20 |
| Ara Sınav | 1 | 14 | 1 | 15 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 14 | 1 | 15 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 125 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | |
OÇ-1 | 5 | 5 | ||||||
OÇ-2 | ||||||||
OÇ-3 | 5 | |||||||
OÇ-4 | 5 | |||||||
OÇ-5 | 4 | |||||||