Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : REKR532 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Yüksek Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 6 |
İnsan hareketinin öğrenilmesi ve segilenmesinin altında yatan temel süreçleri, insanların beceriyi nasıl öğrendiğini, motor performansın ilkelerini ve motor öğrenmeyi tanımlayarak değerlendirmeyi hedeflemektedir. Öğrenme tipleri ve bellek kavramlarını inceleyerek performansı yönetme süreçlerini değerlendirmeyi, hareket düzenlenmesinde Proprioceptive geri bildirim analizi yapmayı amaçlamaktadır.
Motor becilerin gelişimsel yapısı ve yaş seviyelerine göre motor becerilerde meydana gelen yapısal değişimleri kapsamaktadır.
| 1. | Beceri edinimiyle ilgili temel kavramları, teorik yaklaşımları kavrama ve kullanabilme.; |
| 2. | Teknik, taktik ve mental beceri öğrenimine ilişkin bilgileri kavrama ve kullanabilme.; |
| 3. | Beceri öğreniminde kontrol ve beynimize ilişkin bilgileri kavrama ve kullanabilme.; |
| 4. | Yetenek arama ve beceri geliştirmeyle ilgili bilgileri kavrama ve kullanabilme.; |
| 5. | Beceri öğreniminde önceleme, transfer, motor programlar, motivasyon, stres, kaygı, dikkat ve konsantrasyona ilişkin bilgileri kavrama ve kullanabilme ; |
| 1. | Cratty 1978. Perceptual and motor develpment in infant and chilren. 2nd ed. Prentice-Hall, Inc., New Jersey. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 3 | 3 | 84 |
| Ödev | 4 | 0 | 1 | 4 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 2 | 56 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 3 | 3 | 6 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 150 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | |
OÇ-1 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
OÇ-2 | |||||
OÇ-3 | |||||
OÇ-4 | |||||
OÇ-5 | |||||