Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : EÖD551 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Yüksek Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Tamamlayıcı değerlendirme yöntemlerinin öğrenilmesi ve uygulanması
Performansa dayalı durum belirleme, puanlama anahtarları, öz ve akran değerlendirme yöntemleri, tamamlayıcı diğer teknikler
| 1. | Testlerde bulunması gereken temel özellikleri bilme. |
| 2. | Performans değerlendirmenin ne olduğunu ve ne zaman yapılması gerektiğini kavrama. |
| 3. | Tamamlayıcı ölçme araçlarını hazırlayabilme. |
| 4. | Verilen beceriye en uygun ölçme aracı ya da tekniğini seçebilme. |
| 5. | Akran ve öz ve grup değerlendirme formu geliştirebilme. |
| 1. | American Educational Research Association, American Psychological Association, National Council on Measurement in Education. (1997). |
| 2. | Anderson, L. W. (2003). Classroom assessment: Enhancing the quality of teacher decision making. Routledge. |
| 3. | McMillan, J. H. (2017). Classroom assessment: Principles and practice that enhance student learning and motivation. Pearson. |
| 4. | Witte, R. H. (2012). Classroom Assessment for Teachers. McGraw-Hill. |
| 5. | Popham, W. J. (2017). Classroom assessment: What teachers need to know. Pearson. |
| 6. | Diğer tüm kitap (Türkçe ve İngilizce) ve internet kaynakları |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ödev | 1 | %20 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Başarı Notu | 1 | %40 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 2 | 3 | 70 |
| Ödev | 1 | 13 | 2 | 15 |
| Okuma | 6 | 0 | 1 | 6 |
| Bireysel Çalışma | 9 | 0 | 1 | 9 |
| Ara Sınav | 1 | 9 | 1 | 10 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 14 | 1 | 15 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 125 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | |
OÇ-1 | 5 | 4 | 3 | 2 | 5 | 3 | 5 | 3 | 3 | 5 |
OÇ-2 | 4 | 5 | 3 | 2 | 4 | 4 | 5 | 2 | 3 | 5 |
OÇ-3 | 4 | 2 | 3 | 3 | 5 | 3 | 5 | 4 | 3 | 5 |
OÇ-4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | 5 | 2 | 3 | 5 |
OÇ-5 | 4 | 2 | 3 | 2 | 5 | 3 | 5 | 3 | 3 | 5 |