Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : PSİK504 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Yüksek Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 2 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Bu ders araştırma etiği kavramı, ilgili kavramlar, günümüzde en çok tartışılan araştırma etiği konuları, klinik araştırmalar, girişimsel olmayan klinik araştırmalar, hayvan deneyleri konusunda bilimsel geçerlik ve güvenilirliğin nasıl sağlanabileceği, en sık görülen araştırma etiği ihlalleri ve bunları önleme yöntemleri, etik kurul başvurularında dikkat edilmesi gereken hususlar, örnek etik başvuru süreci, ihlal tespiti durumunda izlenecek yolların neler olduğu hakkında bilgi ve farkındalık kazandırır.
Araştırma etiği kavramı, ilgili kavramlar günümüzde en çok tartışılan araştırma etiği konuları, klinik araştırmalar, girişimsel olmayan klinik araştırmalar, en sık görülen araştırma etiği ihlalleri
| 1. | Etik ilkeleri bilir. |
| 2. | Araştırma etiği ihlallerini fark edebilir ve bunları önlemeyi bilir. |
| 3. | En iyi etik standartları sağlayabilir. |
| 4. | Etiğe uygun araştırma planlayabilir. |
| 5. | Meslek etiğini bilir. |
| 1. | Resnik David B. (2004) Bilim Etiği Ayrıntı Yayınları. İstanbul. |
| 2. | Beauchamp TL, Childress J. (2001) Principles of biomedical ethics. New York: Oxford University Press |
| 3. | Erdemir AD, Oğuz Y, Elçioğlu Ö, Doğan H.(2001) Klinik Etik Nobel Tıp Kitapevi, İstanbul |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 2 | 2 | 56 |
| Uygulama Sınavı | 1 | 14 | 2 | 16 |
| Ara Sınav | 1 | 24 | 1 | 25 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 24 | 1 | 25 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 122 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | |
OÇ-1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 5 |
OÇ-2 | 2 | 4 | 1 | 3 | 1 | 5 |
OÇ-3 | 2 | 3 | 1 | 1 | 1 | 5 |
OÇ-4 | 2 | 4 | 1 | 1 | 1 | 5 |
OÇ-5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |