Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : FR503 |
| Ders Türü | : Zorunlu |
| Ders Grubu | : Yüksek Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 2 |
Bilimsel araştırma sürecinin kritik önemi, Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanında derinlemesine bir konunun incelenmesi için gerekli adımların belirlenmesi ve uygulanmasında yatmaktadır. Haftalık ders planı bu sürecin çeşitli aşamalarından oluşur.
Temel unsurlar arasında, başlangıçta konunun tanımlanması, ilgili bilgilerin toplanması ve hipotezlerin oluşturulması yer alır. Ardından, bu hipotezlerin test edilmesi için uygun yöntemlerin seçilmesi, deneysel çalışmaların yapılması ve sonuçların analiz edilmesi süreci takip eder. Araştırmanın sonuçları, bilimsel bir yayın haline getirilir ve bu yayınlar, bilgiyi paylaşmak ve bilimsel topluluğun değerlendirmesine sunmak amacıyla ilgili dergilere gönderilir. Yayınlar revize edilir ve son olarak basım aşamaları düzenlenir. Bu dersi alan öğrencilerin dersi başarıyla tamamlaması; bilimsel araştırma becerilerinin gelişmesine ve bilimsel bilgiye katkıda bulunmasına yardımcı olur.
| Doç. Dr. Gül Öznur KARABIÇAK |
| 1. | Araştırma kavramını ve aşamalarını bilir, yapacağı araştırmanın amacına göre türünü belirler |
| 2. | Bilimsel araştırma planlar ve raporlar, araştırma ve yayın etiğine ilişkin kavramları, bir araştırmanın etik açıdan geçerli ve güvenilir olması konusunda araştırmacının sorumluluklarını tanımlayabilir |
| 3. | Klinik araştırmalar, girişimsel olmayan klinik araştırmalar ve hayvan deneylerinde araştırma deneği (insan/hayvan) ile ilgili etik gereklilikleri tanımlayabilir, araştırmaları etik açıdan değerlendiren araştırma etik kurullarının çalışma disiplini doğrultusunda, araştırma proje başvuru dosyalarında dikkat edilmesi gereken gereklilikleri bilir ve uygulayabilir(özellikle aydınlatılmış onam konusu) |
| 4. | Araştırma etiği ve yayın etiği ile ilgili ulusal ve uluslararası etikolegal düzenlemeleri bilecek, araştırmanın yayın haline dönüştürülmesi sürecinde yayın etiğinin gerekliliklerini yerine getirebilecektir. |
| 5. | Örnekleme yöntemlerini ve uygun örneklem büyüklüğünün nasıl belirleneceğini bilir, araştırmalarda hata kaynaklarını ve önleme yöntemlerini bilir |
| 1. | Özdamar Kazım. Modern Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Ankara 2013 |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %30 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %70 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 1 | 2 | 42 |
| Ara Sınav | 1 | 0 | 1 | 1 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 0 | 1 | 1 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 44 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | |
OÇ-1 | 4 | 3 | 2 | 1 | 5 | 1 | 4 | 3 | ||
OÇ-2 | 3 | 1 | 3 | 3 | 2 | 5 | 2 | 5 | 4 | 4 |
OÇ-3 | 3 | 5 | 3 | 2 | 2 | 5 | 3 | 3 | 5 | 4 |
OÇ-4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 2 | 5 | 3 | 3 | 5 | 3 |
OÇ-5 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |