
| Ders Kodu | : FR570 |
| Ders Türü | : Bölüm Seçmeli |
| Ders Grubu | : Yüksek Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 6 |
Bu dersin amacı, kas-iskelet sistemi problemlerine odaklanarak, öğrencilerin kanıta dayalı egzersiz yaklaşımlarını klinik senaryolarla bağdaştırmalarını sağlamak, kendi ilgi alanlarında derinleşebilecekleri bir akademik ortam oluşturmaktır.
Kas-iskelet sistemi rahatsızlıklarında kullanılan farklı egzersiz yöntemleri (terapötik egzersiz, motor kontrol eğitimi, kuvvetlendirme protokolleri vb.) vaka örnekleriyle tartışılır. Öğrencilerden kendi ilgi alanlarına yönelik bir klinik senaryo seçerek literatüre dayalı egzersiz reçetesi hazırlamaları ve sınıfta sunmaları beklenir. Klinik karar verme, hasta merkezli planlama ve iletişim becerileri bu dersin temel yapı taşlarını oluşturur.
| Doç. Dr. Gül Öznur KARABIÇAK |
| 1. | Kas-iskelet sistemi problemlerine uygun kanıta dayalı egzersiz reçetesi hazırlar |
| 2. | Egzersiz planlamasında hasta merkezli yaklaşım ve klinik karar verme becerisi gösterir. |
| 3. | Kendi seçtiği uzmanlık alanında bilimsel bir sunum gerçekleştirir. |
| 4. | Literatür bilgilerini vaka bazlı uygulamalara entegre eder |
| 5. | Profesyonel sunum ve iletişim becerileri geliştirir. |
| 1. | Akademik Literatür |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %30 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %70 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 2 | 2 | 56 |
| Okuma | 14 | 1 | 2 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 2 | 56 |
| Ara Sınav | 1 | 0 | 1 | 1 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 0 | 1 | 1 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 156 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | |
OÇ-1 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 |
OÇ-2 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 2 | 3 | 4 | 5 |
OÇ-3 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 |
OÇ-4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 |
OÇ-5 | 4 | 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 |