Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : İST517 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Yüksek Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Türk mimarisindeki yapı türlerini tarihsel bağlamı, işlevleri ve biçimsel özellikleriyle çözümleyebilmek.
Türk mimarisindeki dinî, eğitim, ticaret, sosyal hizmet, askerî ve sivil yapı türlerinin işlev, plan, malzeme ve mekân kurgusu bakımından karşılaştırmalı incelenmesi.
| 1. | Türk Mimarisinde Yapı Türleri alanının temel kavramlarını ve tarihsel gelişimini açıklar. |
| 2. | Türk Mimarisinde Yapı Türleri kapsamında ele alınan başlıca eser, kaynak ve örnekleri tanımlar. |
| 3. | Türk Mimarisinde Yapı Türleri ile ilişkili örnekleri biçim, teknik, işlev ve üslup bakımından analiz eder. |
| 4. | Türk Mimarisinde Yapı Türleri konularını tarihsel ve kültürel bağlamları içinde karşılaştırmalı olarak değerlendirir. |
| 5. | Türk Mimarisinde Yapı Türleri konusunda kaynaklara dayalı, akademik etik ilkeleri gözeten bağımsız bir araştırma sunar. |
| 1. | Eyice, S. (2018). İslâm dünyasında ilk Türk mimarisi. Atik Kitap. |
| 2. | Kuban, D. (1993). Türk ve İslâm sanatı üzerine denemeler. Arkeoloji ve Sanat Yayınları. |
| 3. | Sözen, M. (1975). Anadolu medreseleri: Selçuklular ve Beylikler devri (Cilt 1-2). İTÜ Mimarlık Fakültesi Baskı Atölyesi. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Derse Katılım (Performans) | 1 | %5 |
| Kısa Sınav (Quiz) | 1 | %5 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %30 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 5 | 0 | 70 |
| Ödev | 14 | 2 | 0 | 28 |
| Ara Sınav | 1 | 14 | 0 | 14 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 14 | 0 | 14 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 126 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | |
OÇ-1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
OÇ-2 | 3 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 |
OÇ-3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 |
OÇ-4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 |
OÇ-5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |