
| Ders Kodu | : İST529 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Yüksek Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Dinî inanç ve uygulamaların arkeolojik kaynaklara yansımasını musiki tarihi açısından incelemek; öğrencilerin kutsal mekânlar, çalgı buluntuları, ritüel tasvirleri ve yazılı belgeler aracılığıyla din, maddi kültür ve ses arasındaki ilişkileri değerlendirmelerini sağlamak; farklı toplumlarda musikinin dinî anlamlarını tarihsel bağlamları içerisinde karşılaştırma ve kaynak temelli araştırma yapma becerilerini geliştirmektir.
Teoarkeoloji kavramının kapsamı, din arkeolojisi ve müzik arkeolojisiyle ilişkileri; inanç, kutsallık, maddi kültür ve ses kavramları ele alınır. Mezopotamya, Mısır, Anadolu ve Akdeniz dünyasından seçilmiş örneklerle tapınak, kutsal alan, mezar, adak nesnesi ve çalgı buluntularının dinî musiki tarihi bakımından taşıdığı bilgiler incelenir. Ritüel tasvirleri, yazıtlar ve dinî metinler üzerinden musiki, tanrısal tasavvurlar, dinî otorite ve toplumsal hafıza arasındaki ilişkiler değerlendirilir. Geç Antik Çağ ve Türk-İslam kültüründen seçilmiş örneklerle dinî mekân ve musiki ilişkisi karşılaştırılır. Sembolik yorum, kültürel etkileşim, süreklilik ve değişim iddialarının kanıtları ve sınırlılıkları tartışılır.
| 1. | Teoarkeoloji kavramının ders kapsamındaki kullanımını ve ilişkili araştırma alanlarını açıklar. |
| 2. | Dinî inançların maddi kültürdeki izlerini musiki tarihi açısından değerlendirir. |
| 3. | Arkeolojik, görsel ve yazılı kaynakları tarihsel bağlamları içerisinde karşılaştırır |
| 4. | Musiki, kutsal mekân, dinî otorite ve sembolizm arasındaki ilişkileri yorumlar. |
| 5. | Kültürel etkileşim ve süreklilik iddialarını kanıtları ve sınırlılıkları bakımından sorgular. |
| 6. | Dinî musiki tarihine ilişkin kaynak temelli bir araştırma hazırlayarak sunar. |
| 1. | Yiğit, İrfan. “İlahiyat-Arkeoloji Bilimlerini Yeniden Düşünmek: Teo-Arkeolojik Perspektiften Dinî Mûsikî Araştırmaları Mümkün müdür?” Arkeoloji ve Sanat 182. Renfrew, Colin ve Paul Bahn. Arkeoloji: Kuramlar, Yöntemler ve Uygulama. Çev. Gürkan Ergin. İstanbul: Homer Kitabevi, 2020. Dinçol, Belkıs. Eski Önasya ve Mısır’da Müzik. İstanbul: Eskiçağ Bilimleri Enstitüsü Yayınları, 1999. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Derse Katılım (Performans) | 1 | %5 |
| Kısa Sınav (Quiz) | 1 | %5 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %30 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 5 | 0 | 70 |
| Ödev | 14 | 2 | 0 | 28 |
| Ara Sınav | 1 | 14 | 0 | 14 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 14 | 0 | 14 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 126 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | |
OÇ-1 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 |
OÇ-2 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 |
OÇ-3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
OÇ-4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 |
OÇ-5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 |
OÇ-6 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 |