
| Ders Kodu | : KİM523 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Yüksek Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 6 |
Bor elementinin moleküler düzeyde tanınmasına olanak tanıyan temelleri ve ilkeleri öğretir. Borun kimyasal reaksiyonları, kimyasal bağlanmadaki rolü için derinlemesine bilgi edinme fırsatı sunar.
Bor bileşiklerinin tepkimelerinin ve özelliklerinin incelenmesi. Elektron eksikliği ne sahip bor elementinin kordinasyonları, boranların, diboranların, halkalı bor bileşiklerinin, karboranların moleküler özellikleri, fiziksel, kimyasal özellikleri ve bor bileşiklerin endüstride kullanım alanları ile ilgili bilginin kazanımı.
| 1. | Bor bileşiklerinin yapısını, güncel bilgileri içeren ders kitapları, diğer kaynaklarla desteklenen temel düzeyde kuramsal bilgilere sahip olur. |
| 2. | Bor bileşiklerinin temel fiziksel ve kimyasal özellikleri hakkında geniş bilgiye sahip olabilir. |
| 3. | Bor bileşikleri sentezlemeyi öğrenir. |
| 4. | Bor elementiyle ile ilgili uygulamalı bilgileri kullanabilir, geliştirebilir ve aktarabilir. |
| 5. | Bor bileşikleri ile ilgili konularda sorunları tanımlayabilme, yorumlayabilme ve sonuçları bilimsel, olarak paylaşabilme. |
| 1. | Houben-Weyl, Method of molecular Transformation, volüme 6, Thieme, 2005. |
| 2. | Spectroscopic identification of Organic Compounds, sixth edition by R. M. Silverstein, F. X. Webster, Wiley, 1998. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %30 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %70 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 0 | 3 | 42 |
| Ara Sınav | 1 | 20 | 5 | 25 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 70 | 13 | 83 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 150 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | |
OÇ-1 | 5 | 5 | 4 | 4 | |||||
OÇ-2 | 4 | 5 | 5 | 4 | |||||
OÇ-3 | 3 | 4 | 5 | 4 | |||||
OÇ-4 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||
OÇ-5 | 4 | 5 | 5 | ||||||