Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : ZTM548 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Yüksek Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 6 |
Dersin amacı, öğrencilerin yeni teknolojilerin uygulanması süreci, kuruluş içinde teknoloji transferi süreci, enerji maliyeti ve enerji endüstrilerinin önemi ve yönetim sürecinin oluşturulması gibi konularda bilgi ve beceri kazanmalarına yardımcı olmaktır.
Elektrik enerjisi verimliliği, enerji kalitesi, alternatif akım sistemlerinde enerji tasarrufu, binalarda enerji verimliliği ve yönetimi, SKADA programıyla süreç kontrolü, orta gerilim dağıtım şebekelerinde enerji verimliliği ve kontrolü, veri merkezlerinde enerji verimliliği
| 1. | Yeni teknolojilerin uygulanması süreci hakkında bilgi sahibi olmak; |
| 2. | Kurum içinde teknoloji transferi sürecini anlamak; |
| 3. | Karmaşık problemleri çözmek için çeşitli seçeneklerin değerlendirilmesi ve karar vermenin anlaşılması; |
| 4. | İş süreçlerinin çevresel etkilerinin kavranması; |
| 5. | Mevcut hükümet politikalarının alınacak iş kararları üzerindeki etkilerini bilmek; |
| 1. | “Guide to Energy Management”, KENNEDY, W.J., TURNER, W.C., CAPEHART, B.L., , 6th Edition, The Fairmont Press, Inc., USA (2008). |
| 2. | “Industrial Energy Management and Utilization”, WITTE, L. C., SCHMIDT, P.S., BROWN, D.R., Hemisphere Publishing Corporation, USA (1988). |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 3 | 3 | 84 |
| Ödev | 5 | 5 | 5 | 50 |
| Ara Sınav | 1 | 3 | 4 | 7 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 5 | 4 | 9 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 150 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | |
OÇ-1 | 3 | 3 | ||||||||||
OÇ-2 | 3 | 3 | 2 | 2 | ||||||||
OÇ-3 | 3 | 3 | 3 | |||||||||
OÇ-4 | ||||||||||||
OÇ-5 | 2 | 2 | 3 | 3 | ||||||||