Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : HDK537 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Yüksek Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 2 |
Bu derste öğrenciye, yaşam evrelerinde bütüncül yaklaşımla ve hemşirelik süreci doğrultusunda sağlıklı ve hasta bireyin sağlık tanılaması, fiziksel muayene yöntemleri ve sistem muayenesi konularında bilgi ve beceri kazandırılması amaçlanmaktadır
Sağlıklı ve hasta birey, kadın ve yenidoğanın holistik ve humanistik yaklaşımla değerlendirilmesi, öykü alma, fizik muayene yöntemleri, sistem muayeneleri ve kadına özel fizik ve laboratuar incelemeleri ve değerlendirmeleri.
| 1. | 1. Hemşirelik süreci doğrultusunda sağlık tanılamasına ilişkin temel ilkeleri açıklayabilme |
| 2. | 2. Sağlık tanılamasının önemini ve hemşirenin sorumluluklarını açıklayabilme |
| 3. | 3. Sistemlerin normal işlev ve özelliklerini, fizik inceleme bulgularını ve normal dışı bulgularını tanımlayabilme |
| 4. | 4. Sistemlerin hemşirelik tanılamasını yapabilmek için fiziksel tanılama yöntemlerini sistematik olarak uygulayarak değerlendirme yapabilme |
| 5. | 5. Yaşam döngüsünde döllenmeden yaşlılığa kadar olan süreçte bireyin fizik, psikomotor ve sosyal gelişmelerini göz önünde bulundurarak sistem fonksiyonlarını inceleyebilme ve tanılayabilme |
| 6. | 6. Bireyin yaşam evrelerine uygun sistem tanılaması yapabilme |
| 7. | 7. Sağlık tanılaması sonucunda normalden sapma durumlarını saptayarak ilgili birimlere sevk edebilme, sonuçlarını izleyebilme |
| 8. | 8. Hasta tanılaması yaparak uygun hemşirelik tanısını |
| 9. | 9. Genel sağlık değerlendirmesi doğrultusunda uygun hemşirelik tanısı saptayabilme |
| 1. | 1. Berman A, Synder S, Kozier B et al. (2008). Kozier & Erb’s Fundamentals of Nursing. Concepts, Process and Practice, 8th ed., St. Louis. |
| 2. | 2. Çakırcalı, E. (1998). Hemşirelikte Temel İlke ve Uygulamalar. Geliştirilmiş II. Baskı Ege Üniv. Basımevi. İzmir. |
| 3. | 3. Guyton & Hall. Tıbbi Fizyoloji, Nobel Tıp Kitabevi. |
| 4. | 4. Henry JB. (2001). Clinical Diagnosis and Management by Laboratory Methods, 20.th edition. |
| 5. | 5. Onat T, Emerk K, Sözmen EY. (2002). İnsan Biyokimyası. Palme Yayınları, Ankara. |
| 6. | 6. Taşkın L. (2003). Doğum ve Kadın Sağlığı Hemşireliği. VI. Basım, Sistem Ofset Matbaacılık, Ankara. |
| 7. | 7. White L, Duncan G. (2002). Medical Surgical Nursing An İntegrated Approach. 2nd Edition, Delmar Thomson Leaening Australia, Canada, Singapore. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Derse Katılım (Performans) | 1 | %5 |
| Sunum | 1 | %5 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %20 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %70 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 1 | 2 | 42 |
| Ara Sınav | 1 | 3 | 1 | 4 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 3 | 1 | 4 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 50 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | |
OÇ-1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||
OÇ-2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||
OÇ-3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||
OÇ-4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||
OÇ-5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||
OÇ-6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||
OÇ-7 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||
OÇ-8 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||
OÇ-9 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||