Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : HDK536 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Yüksek Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 4 |
Bu dersin amacı, öğrenciye obstetri ve jinekoloji alanında yapılmış kanıta dayalı bilimsel araştırmaların yöntem, içerik ve kanıt düzeyi ve alanda kullanımlarını değerlendirebilme, klinik problemlere kanıta dayalı uygulama basamaklarını kullanarak çözüm üretebilme bilgi ve becerisi kazandırmaktır.
Kanıta dayalı uygulamalar konusu ile ilgili kavramlar, kanıt düzeyleri, kanıta dayalı uygulama kaynakları, sistematik inceleme, kanıta dayalı uygulama rehberi, obstetri ve jinekoloji alanında kanıt temelli uygulamalar
| 1. | 1. Kanıta dayalı tıp ve tarihçesi ve kanıta dayalı uygulamalar ile ilgili kavramları açıklayabilme |
| 2. | 2. Kanıt düzeylerini sayabilme |
| 3. | 3. Elde edilebilir en iyi kanıtı seçebilme |
| 4. | 4. Kanıta dayalı uygulama kaynaklarını söyleyebilme |
| 5. | 5. Kanıta dayalı bilimsel araştırmaları yorumlayabilme |
| 6. | 6. Kanıta dayalı uygulama rehberlerini etkin kullanabilme |
| 7. | 7. Kanıta dayalı uygulamada engelleri belirtebilme |
| 8. | Obstetride kanıta dayalı uygulamaları tartışabilme |
| 9. | 9. Jinekolojide kanıta dayalı uygulamaları tartışabilme |
| 10. | 10. Yenidoğan bakımı ile ilgili kanıta dayalı uygulamaları tartışabilme |
| 1. | 1. Onat Bayram G. (2009). Kanıta Dayalı Uygulamalar Doğrultusunda Alternatif Bir Doğum Yöntemi: Evde Doğum, Maltepe Üniversitesi Hemşirelik Bilim ve Sanatı Dergisi, 2(3): 99-104. |
| 2. | Obstetric Evidence Based Guidelines Vincenzo Edited b y n Maternal Berghella Series I - Med i c i n e F etal Philadelphia, PA USA, 2007 Informa UK Ltd www.informahealthcare.com |
| 3. | 3. Clinical protocols in obstetrics and gynecology. Third Edition John E Turrentine University Of Georgia USA 2008 Informa UK Ltd |
| 4. | 4. Morris M. Scott-Findlay S. Estabrooks C.A. (2001). Evidence-based Nursing Web Sites: Finding the Best Resources. AACN, 12 (4): 578-587. |
| 5. | 5. Brucher MC. (2001). Management of the third stage of labor, an evidence based aproach, Journal of Midwifery and Womens Health, 46(6):381-392. |
| 6. | 6. Carr CA, Schott A. (2002). Differences in evidence based care in midwifery care and education, Journal of Nursing Scholarship 34(2). |
| 7. | 7. Edgren KS. (2001). Using evidence based practice to improve intrapartum care, JOGNN 34(4):371-375. |
| 8. | 8. The Cochrane Library. www.cochrane.org |
| 9. | 9. Burns N, Grove S K. (2007). Undersatanding Nursing Research: Building an Evidence-Based Practice. Fourth Edition, Elsevier, St.Louis. |
| 10. | 10. Burns, N., & Grove, S. K. (2009). The practice of nursing research: Appraisal, synthesis, and generation of evidence. 6th ed. USA: Saunders. |
| 11. | 11. Cochrane Handbook for Systematic Reviews of Interventions. (2011). What’s new in Version 5.1.0. Erişim: 25.06.2011. http://www.cochrane.org/sites/default/files/uploads/ handbook/ Whats%20new%20in%20 Handbook%205_1_0.pdf. |
| 12. | 12. Centre for Reviews and Dissemination. (2008). Systematic reviews: CRD’s guidance for undertaking reviews in health care. University of York, 2008 Published by CRD, Üniversity of York: York Publishing Services Ltd, ISBN 978-1-900640-47-3. |
| 13. | 13. Critical Appraisal Skill Programme. (2006). England: Public Health Research Unit. Erişim: 20.07.2011. http://www.sph.nhs.uk/sph-files/casp-appraisal-tools. |
| 14. | 14. Gerrish, K., & Lacey, A. (2010). The research process in nursing. 6th ed. London: Wiley-Blackwell. |
| 15. | 15. Grimshaw, J., McAuley, L. M., Bero, L. A., Grilli, R., Oxman, A. D., Ramsay, C., et al. (2003). Systematic reviews of the effectiveness of quality improvement strategies and programmes. Quality and Safety in Health Care,12, 298–303 |
| 16. | 16. Hemingway, P., & Brereton, N. (2009). What is a systematic review? Erişim: 20.07.2011. http://www.whatisseries.co.uk/whatis/ |
| 17. | 17. Higgins, J. P. T., & Green, S. (Eds). (March 2011). Cochrane Handbook for Systematic Reviews of Interventions. Version 5.1.0. Erişim: 30.06.2011. http://www.mrc-bsu.cam.ac.uk/ cochrane/ handbook/ |
| 18. | 18. Moher, D., Liberati, A., Tetzlaff, J., Altman, D. G., & the PRISMA Group. (2009). Reprint—preferred reporting items for systematic reviews and meta-analyses: The PRISMA Statement. Physical Therapy, 89(9), 873-880. |
| 19. | 19. Moula, P., & Goodman M. (2009). Nursing Research. London: SAGE Publication Ltd. |
| 20. | 20. Reitsma, J. B., Rutjes, A. W. S., Whiting, P., Vlassou, V. V., Leeflang, M. M. G., Deeks, J. J. (2009). Assessing methodological quality. In J. J. Deeks, P. M. Bossuyt, C. Gatsonis (Ed.), Cochrane handbook for systematic reviews of diagnostic test accuracy. Version 1.0.0. The Cochrane Collaboration. Erişim: 25.07.2011. http://srdta.cochrane.org./ |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Derse Katılım (Performans) | 1 | %5 |
| Sunum | 1 | %5 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %20 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %70 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 2 | 2 | 56 |
| Sunum | 2 | 8 | 2 | 20 |
| Ara Sınav | 1 | 11 | 1 | 12 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 11 | 1 | 12 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 100 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | |
OÇ-1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 2 | |||||
OÇ-2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 2 | |||||
OÇ-3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 2 | |||||
OÇ-4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 2 | |||||
OÇ-5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 2 | |||||
OÇ-6 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 2 | |||||
OÇ-7 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 2 | |||||
OÇ-8 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 2 | |||||
OÇ-9 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 2 | |||||
OÇ-10 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 2 | |||||