Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : HRS534 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Yüksek Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 2 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 6 |
Bilişlerin psikopatoloji oluşumundaki yerini anlama Bu açıklamaları çeşitli bozukluklar açısından tanıma. Ayrıca, bu derste ağırlıklı olarak psikiyatri hemşireliği açısından bireysel psikoterapinin bilişsel yaklaşımlarını uygulama ve denetimi amaçlanmaktadır.
Bu derste, Bilişsel psikoterapilere ilişkin temel kavramlar, Dayanıklılık, baş etme ve sorun çözme, Sorun çözmenin bileşenleri, Sorun çözmeye kuramsal yaklaşımlar, sorun çözme ve ruhsal sorunlar, sorun çözme terapisinin ruhsal sorunların tedavisindeki yeri ve etkililiği, sorun çözme terapisinin uygulama biçimi ve uygulanan hata grupları, Psikoterapi; ilkeler, özellikler, zorluklar, ve değişim süreçleri sorun çözme terapisinde değerlendirme, sorun çözme terapisinin işlem aşamaları tartışılır.
| 1. | Bilişsel psikoterapilere ilişkin temel kavramları bilme |
| 2. | Sorun çözme terapisi ile bağlantılı konuları tartışma |
| 3. | Psikoterapi ilkeleri ve özelliklerini bilme |
| 4. | Sorun çözme terapisinin basamaklarını bilme |
| 5. | Sorun çözme terapisi basamaklarını bir hastada uygulama |
| 1. | Eskin,M. Sorun Çözme Terapisi , HYB Basın Yayın, Ankara, 2011 |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Derse Katılım (Performans) | 1 | %10 |
| Sözlü Sınav | 1 | %10 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %10 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %70 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 15 | 6 | 2 | 120 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 2 | 12 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 10 | 2 | 12 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 144 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | |
OÇ-1 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 |
OÇ-2 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 |
OÇ-3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 |
OÇ-4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | |
OÇ-5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 |