Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : EYT535 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Yüksek Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : N/A |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Bu dersin sonunda öğrenciler, öğretmenlikle ilgili tarihsel gelişim, mesleki yeterlik, kavramlar, genel kültür yeterliği gibi konuları değerlendirecektir.
Bir meslek olarak öğretmenlik, öğretmen kavramı, öğretmen yeterlilikleri, boyutları ve Türkiye’de öğretmen yeterliklerinin gelişimi, durumu ve sorunları, Türkiye’de öğretmen olma ölçütleri incelenecektir.
| 1. | Öğretmen yeterliklerini kavrayabilme |
| 2. | Öğretmen yeterliklerinin neler olması gerektiğinin farkında olabilme |
| 3. | Türkiye’de öğretmen yeterliklerinin tarihsel gelişimini açıklayabilme |
| 4. | Türkiye’de öğretmen yeterliklerinin felsefi gelişimini açıklayabilme |
| 5. | Türkiye’de öğretmen yeterliklerinin içinde bulunduğu durumu nedenleri ile birlikte açıklayabilme |
| 1. | Akyüz, Y. (2005). Türk Eğitim Tarihi. (9. baskı) Pegema Yayıncılık: Ankara |
| 2. | Akyüz, Y. (1978). Türkiye’deki Öğretmenlerin Toplumsal Değişmedeki Etkileri. Ankara: 1978. |
| 3. | Berkes, N. (2002) Türkiye’de Çağdaşlaşma. İstanbul: Yapı Kredi Yayınları |
| 4. | Bilhan, Saffet. (1991). Eğitim Felsefesi. Kavram Çözümlemesi. I. Cilt. I. Kısım. Ankara: A.Ü. Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayınları, No: 164. |
| 5. | Binbaşıoğlu, C. (1995). Türkiye’de Eğitim Bilimleri Tarihi. İstanbul: Milli Eğitim Bakanlığı Yayınları. No: 2795 |
| 6. | Çelik, F. (2000) Sınıf Öğretmenliği Yeni Öğretim Programının Değerlendirilmesi, IV. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu 15- 16 Ekim 1998 Pamukkale Üniversitesi-Denizli, PAÜ Eğitim Fakültesi Dergisi 2000, Sayı:8, Özel Sayı |
| 7. | Demirel, Özcan. (2005). Kuramdan Uygulamaya Eğitimde Program Geliştirme. Sekizinci Baskı. Ankara: Pegema Yayınları |
| 8. | Demirel, Özcan. (2006). Plandan Değerlendirmeye Öğretme Sanatı. Geliştirilmiş 10. Baskı. Ankara: Pegema Yayınları. |
| 9. | Dewey, J. (1939) Türkiye Maarifi Hakkında Rapor. İstanbul. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Derse Katılım (Performans) | 14 | %5 |
| Ödev | 14 | %5 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %30 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 5 | 3 | 112 |
| Ara Sınav | 1 | 5 | 3 | 8 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 5 | 3 | 8 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 128 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | |
OÇ-1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
OÇ-2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
OÇ-3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
OÇ-4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
OÇ-5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |