Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
Eğitimde Drama
Ders Kodu: EPÖ572
Ders Türü: Seçmeli
Ders Grubu: Yüksek Lisans
Eğitim Dili: Türkçe
Staj Durumu: Yok
Teori: 2
Uyg.: 2
Kredi: 3
Laboratuvar: 0
AKTS: 5
Amaç

Eğitimde bir öğretim yöntemi olarak dramayı tanıyabilmek. Oyun ve dramanın eğitimdeki önemi ve yararlarını kavrayabilmek. Günlük ve haftalık planlar içerisinde drama etkinlikleri planlayabilmek.

Özet İçerik

Eğitsel drama teriminin tanımı ve anlamı, benzer terimlerden (Psiko drama, Yaratıcı drama, Drama-Oyun, Drama) farkı, Drama uygulamalarının tarihçesi, eğitsel dramanın yapısı ve uygulanma aşamaları, Eğitici dramanın yaş gruplarına ve uygulama alanlarına göre sınıflandırılması, Eğitsel drama ortamı ve öğretmen nitelikleri, eğitsel drama da özel teknikler, eğitsel dramanın değerlendirilmesi, Uygulandığı alanın eğitim amaçlarına uygun eğitici drama örnekleri ve yeni örneklerin geliştirilmesi.

Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
1.Uzman rolü yaklaşımının tanımı (mantle of the expert) ve eğitim programlarında kullanım ilkelerini kavrayabilme.
2.Eğitimde drama ve öğrenme-öğretme ilişkisini açıklayabilme.
3.Drama kavramının Türkiye’deki tarihçesini kavrayabilme.
4.Drama ile ilgili araştırmaları takip etme.
5.Öğretimde drama kullanımına istekli olma.
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1.*Şener, S. (1993). Oyundan Düşünceye, Gündoğan Yayınları, Ankara.
2.*Bowell, P., Heap, B. S. (2001). Planning Process Drama, David Fulton publishers, London.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
1. Hafta - Teorik
Derse giriş: Dersin genel ilkeleri, önemi, önerilen kaynakların duyurulması, öğrencilerin hedef, içerik, süreç ve değerlendirmeden haberdar edilmesi, öğrenci ve yürütücünün rollerinin açıklanması
2. Hafta - Teorik
Drama sanatının kökeni ve eğitimde drama kavramı Eğitimde dramanın Türkiye’de ve Dünya’daki tarihçesi
3. Hafta - Teorik
Dorothy Heathcote ve Uzman Rolü Yaklaşımı (Mantle of the Expert): öğretime yönelik örnekler
4. Hafta - Teorik
Süreçsel drama (Process Drama) kavramının tanımı ve uygulama ilkeleri
5. Hafta - Teorik
Eğitimde drama ve öğrenme-öğretme ilişkisi
6. Hafta - Teorik
Eğitimde drama ve öğrenme-öğretme ilişkisi
7. Hafta - Teorik
Eğitimde dramada temel teknikler
8. Hafta - Teorik
Bir sanat formu ve eğitimde drama tekniği olarak doğaçlama
9. Hafta - Teorik
Kukla ve maske: Sanat formu olarak ve Eğitimde Dramada Kullanımı
10. Hafta - Ara Sınav (Vize)
Ara sınav
11. Hafta - Teorik
Masal, efsane ve şiirlerin dramada kullanımı: Edebi metinlerden örnekler
12. Hafta - Teorik
Bir drama dersini yapılandırma: Örnek ders planlarının incelenmesi
13. Hafta - Teorik
Örnek bir eğitimde drama dersi tasarlamak
14. Hafta - Teorik
Drama alanında yapılan yerli çalışmaların incelenmesi
15. Hafta - Teorik
Drama alanında yapılan yurtdışı çalışmaların incelenmesi
16. Hafta - Dönem Sonu Sınavı (Final)
Yarıyıl Sonu Sınavı
Değerlendirme
Değerlendirme TürüAdetYüzde
Derse Katılım (Performans)1%20
Ara Sınav (Vize)1%30
Dönem Sonu Sınavı (Final)1%50
İş Yükü Hesaplaması
EtkinlikSayısıÖn HazırlıkSüreToplam Iş Yükü (Saat)
Kuramsal Ders142256
Ödev82232
Okuma80324
Ara Sınav1617
Dönem Sonu Sınavı1516
TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat)125
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
PÇ-1
PÇ-2
PÇ-3
PÇ-4
PÇ-5
PÇ-6
PÇ-7
PÇ-8
PÇ-9
OÇ-1
3
3
3
3
3
3
3
3
3
OÇ-2
4
4
4
4
4
4
4
4
4
OÇ-3
4
4
4
4
4
4
4
4
4
OÇ-4
5
5
5
5
5
5
5
5
5
OÇ-5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
Adnan Menderes Üniversitesi - Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
2026