Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
Fen Eğitiminde Biyoçeşitlilik
Ders Kodu: İFB569
Ders Türü: Seçmeli
Ders Grubu: Yüksek Lisans
Eğitim Dili: Türkçe
Staj Durumu: Yok
Teori: 3
Uyg.: 0
Kredi: 3
Laboratuvar: 0
AKTS: 5
Amaç

Biyoçeşitlilik kavramını tüm yönleri ile öğrenmek, biyoçeşitlilik kaybının sonuçlarını daha iyi kavramak ve biyoçeşitliliğin korunması ile ilgili çalışmalar hakkında bilgi sahibi olmak bu dersin amaçları arasındadır.

Özet İçerik

1992'de Rio de Janeiro'daki konferansla birlikte koruma stratejilerine bir hedef olarak giren biyolojik çeşitlilik kavramı, günümüzde koruma/sürdürülebilirlilik söylemlerinin en önemli ve kapsamlı konularından birisi haline gelmiştir. Genlerin, türlerin ve ekosistemlerin çeşitliliği, sürdürülebilirlikle ilgili olarak küresel anlamda çok büyük bir potansiyel sermaye zenginliği olarak kabul edilmeye başlanmıştır. Biyoçeşitliliğin kaybedilmesi, küresel bir sorun olarak algılanmaktadır ve uluslararası kurallarla düzenlenmeye çalışılmaktadır. Özellikle dünya nüfusunun besin ihtiyaçları düşünüldüğünde, bitkisel kökenli genetik kaynaklar, gıda ve tarım için çok büyük önem taşımaktadır. Bu özelliklerin anlaşılması ve coğrafi bakış açısıyla yorumlanması dersin belli başlı amaçları arasındadır.

Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
1.Genel anlamda biyoçeşitlilik kavramını öğrenmesi
2.Biyoçeşitlilik kavramını oluşturan unsurların bilincine varması
3.Biyolojik çeşitliliğin öneminin farkın varması
4.Bir ülke için biyoçeşitliliğin öneminin farkına varması
5.İnsanlığın geleceği için biyolojik çeşitliliğin önemini algılaması
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1.Işık, K. 1996. Biyolojik Çeşitlilik ve Orman Gen kaynaklarımız (Biological Diversity and Our Forest Genetic Resources). Orman Bakanlığı Yayını , No. 13, Ankara, 120 pp.
2.Işık, K. 1997. Biyolojik Çeşitlilik (Biodiversity). Bilim ve Teknik. TÜBİTAK. Ankara, 30 (350): 84-87
3.TÇV. 1990. Türkiye'nin Biyolojik Zenginlikleri (Ed.: a.Kence), TCV. Yayını. Ankara, 318 ss.
4.Çepel, N. 1992. Doğa, Çevre, Ekoloji ve İnsanlığın Ekolojik Sorunları. Altın Kitaplar Yayınevi, İstanbul.
5.Ekim T, Koyuncu M, Vural M, Duman H, Aytac Z, Adiguzel N, 2000, Türkiye Bitkileri Kırmızı Kitabı.
6.Seçmen, Ö. (1997) Türkiye Sulak Alan Bitkileri ve Bitki Örtüsü. İzmir: Ege Üniversitesi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
1. Hafta - Teorik
Biyoçeşitlilik nedir? Tür çeşitliliği, genetik çeşitlilik ve ekosistem çeşitliliği nedir?
2. Hafta - Teorik
Biyoçeşitliliğin önemi ve korunması. Biyolojik zenginliklerin ekonomik değeri
3. Hafta - Teorik
Türkiye’deki Bitki, Hayvan ve Genetik Kaynaklar. Genetik Zenginliklerin Korunmasında Temel İlkeler
4. Hafta - Teorik
Türlerin ve Tür Topluluklarının Korunması
5. Hafta - Teorik
Doğal Alanların Korunması
6. Hafta - Teorik
Türkiye'de Biyoçeşitlilik
7. Hafta - Teorik
Milli Parklar
8. Hafta - Ara Sınav (Vize)
ARA SINAV
9. Hafta - Teorik
Tabiatı Koruma Alanları
10. Hafta - Teorik
Tabiat Parkları
11. Hafta - Teorik
Hayvancılıkta Genetik Kaynaklar
12. Hafta - Teorik
Bitki Genetik Kaynakları
13. Hafta - Teorik
Türkiye’deki Endemik Bitkiler. Endemik Türlerin Korunma İlkeleri
14. Hafta - Teorik
Biyolojik Çeşitliliği Tehdit Eden Faktörler. Genetik Çeşitlilik Üzerine Tehditler. Türkiye’de Biyolojik Çeşitlilikle İlgili Yapılmış Çalışmalar
15. Hafta - Teorik
Biyolojik Çeşitliliği Tehdit Eden Faktörler. Genetik Çeşitlilik Üzerine Tehditler. Türkiye’de Biyolojik Çeşitlilikle İlgili Yapılmış Çalışmalar
16. Hafta - Dönem Sonu Sınavı (Final)
YARIYIL SONU SINAVI
Değerlendirme
Değerlendirme TürüAdetYüzde
Ara Sınav (Vize)1%40
Dönem Sonu Sınavı (Final)1%60
İş Yükü Hesaplaması
EtkinlikSayısıÖn HazırlıkSüreToplam Iş Yükü (Saat)
Kuramsal Ders141356
Ödev110212
Okuma48032
Kısa Sınav24110
Ara Sınav1516
Dönem Sonu Sınavı1628
TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat)124
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
PÇ-1
PÇ-2
PÇ-3
PÇ-4
PÇ-5
PÇ-6
PÇ-7
PÇ-8
OÇ-1
2
3
2
4
5
1
2
3
OÇ-2
3
1
2
4
1
5
1
OÇ-3
2
3
2
4
5
5
2
1
OÇ-4
3
4
2
1
5
1
2
OÇ-5
3
5
4
1
2
1
4
2
Adnan Menderes Üniversitesi - Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
2026