Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : HSH514 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Yüksek Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 2 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 2 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 4 |
Bu ders sağlık profesyonellerini; birey, aile ve toplumun sağlığını geliştirmek ve hastalıkları önlemek için gerekli sağlık stratejilerini uygulamaya hazırlayacaktır.
Sağlık, sağlığı geliştirme ve sağlık eğitiminde hemşirenin rolleri, Sağlığın tanılanması ve Sağlık davranışlarının belirleyicileri , Sağlığı geliştirmede planlama-sistematik yaklaşım, Sağlık eğitimi ve sağlığı geliştirmede modeller
| 1. | Sağlığı geliştirme programları planlar. |
| 2. | Stres yönetimi için hemşirelik bakım planı hazırlar. |
| 3. | Egzersiz alışkanlığı geliştirmek için girişimler yapar. |
| 4. | Yaşam döngüsünün her aşamasındaki birey için 1 günlük menü planlar. |
| 5. | Toplumun sağlığını geliştirmeye yönelik hemşirelik girişimleri planlar. |
| 1. | Clark CC: Health Promotion In Communities, Holistic and Wellness Approaches, Spinger Publishing Company, 2002 |
| 2. | Edelman CL, Mandle DL: Health Promotions Throughout The Lifespan, Fifth Edition, Mosby, 2002. |
| 3. | Pender NJ, Murdaugh JL, Parsons MA: Health Promotion in Nursig Practice, Fifty Edition, Pearson-Prentice Hall, 2006. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Sunum | 1 | %5 |
| Ödev | 1 | %5 |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %20 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %70 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 2 | 2 | 56 |
| Ödev | 1 | 0 | 2 | 2 |
| Sunum | 1 | 0 | 2 | 2 |
| Ara Sınav | 1 | 20 | 1 | 21 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 20 | 1 | 21 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 102 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | |
OÇ-1 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | ||
OÇ-2 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | ||
OÇ-3 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 3 | 5 | ||
OÇ-4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 | 4 | 2 | 4 | ||
OÇ-5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | |||