
| Ders Kodu | : SOSY553 |
| Ders Türü | : Seçmeli |
| Ders Grubu | : Yüksek Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 5 |
Toplumlar, din, siyaset eğitim vb. gibi temel kurumlar üzerinde yükselirler. Son on yıllardır gerek ülkede gerekse de dünyada din, toplum ve siyaset ilişkilerinin yeni baştan şekillenmekte olduğunu görüyoruz. Bu ders, tarihsel bağlamı dikkate alarak, din, toplum ve siyaset arasındaki ilişkiyi ve bu süreçte rol oynayan faktörleri incelemeyi amaçlamaktadır. Yine, modern toplumlarda ve günümüz Türkiye'sinde din ve dini kurumların doğası ve işlevleri hakkında öğrencileri bilgilendirmek de diğer bir amacımızdır. Ders boyunca- başta siyasal İslamcı hareketler olmak üzere- dünya genelinde dini hareketlerinin yeniden canlanmasının nedenlerini kavramaya çalışacağız.
Dersin ana bağlamını 20. yüzyılın sonlarında dinin ve dini sosyal hareketlerin küresel düzlemde yaygınlık kazanmasının sosyokültürel, siyasal ve ekonomik koşulları başta olmak üzere çeşitli boyutları incelenecektir. Derste dini hareketlerin ve din adına siyaset yürüten siyasal partilerin hızla genişleyip yayılmasına sebep olan itici güçleri neler olduğu tartışılacaktır. Ayrıca, "post-geleneksel", "post-seküler" ya da "post modern" olarak adlandırılan dünyayla ilgili dinin iddialarını değerlendirmek için özgün bir sosyolojik perspektif geliştirilecektir.
| 1. | Klasik ve çağdaş sosyolojik geleneğin din, toplum ve siyasete ilişkin kavram ve tanımlarını kavranması; |
| 2. | Din, toplum ve siyaset arasındaki ilişkinin incelenerek ileri düzeyde kavramsal ve kuramsal bilgiye sahip olur; |
| 3. | Din, toplum ve siyaset kurumları arasındaki çok yönlü ilişkiler ağının disiplinler arası bir bakışla yapabilme becerisi; |
| 4. | Din, toplum ve siyaset ilişkisini tarihselliği bağlamında değerlendirir, bu ilişkilerde toplumsala eşitsizliklerin sebep ve sonuçlarını hesaba katar |
| 5. | Din, toplum ve siyasal arasındaki ilişkinin çağdaş sosyolojik bilgi birikimini kullanarak eleştirel bir bakışla kavrar; |
| 1. | Delibaş K. (2009) Conceptualizing Islamic Movements: The Case of Turkey, International Political Science Review, Vol. 30, No. 1, 89-103. |
| 2. | Delibaş K. (2008) Dini Kimlik ve Katılımcı Birey: Kimlik Siyaseti ve Türkiye’de Siyasal İslamın Yükselişi, Amme İdaresi Dergisi, Cilt 41, Sayı 2 Haziran, 2008, ss.131-159. |
| 3. | Delibaş, Kayhan (2015) The Rise of Political Islam in Turkey: Urban Poverty, Grassroots Activism and Islamic Fundamentalism, I.B.Tauris, London. |
| 4. | Delibaş K. (2004) “İslami fundamentalizmden İslam fobisine: Batı dünyasında gelişmekte olan İslamophobia yeni bir eşitsizlik kaynağı olarak görülebilir mi?” ,Bilgi Sosyal Bilimler Dergisi, 9, No. 2, 1-41, 2004. |
| 5. | Delibaş, Kayhan (2015) Kurumlara Sosyolojik Bakış, Bölüm adı:(Siyaset Kurumu- Yiğit, E. birlikte) Birey Yayınları, Editör: Sevinç Güçlü, Basım sayısı: 2. |
| 6. | Inger Furseth-Pal Repstad (2011) Din Sosyolojisine Giriş: Klasik ve Çağdaş Kuramlar, Birleşik Kitapevi, Ankara. |
| 7. | Karl Marx (2003) Din Sosyolojisi, Vadi Yayınevi, Ankara. |
| 8. | Brain Morris (2004) Din Üzerine Antropolojik İncelemeler, İmge Kitapevi, Ankara. |
| 9. | Phil Zuckerman (2006) Din Sosyolojisine Giriş, Birleşik Kitapevi, Ankara. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %40 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %60 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 0 | 3 | 42 |
| Ödev | 2 | 15 | 2 | 34 |
| Ara Sınav | 1 | 20 | 2 | 22 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 25 | 3 | 28 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 126 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | |
OÇ-1 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 |
OÇ-2 | 4 | 5 | 4 | 3 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 |
OÇ-3 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 5 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 |
OÇ-4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 |
OÇ-5 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 |