Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ders Kodu | : MTE520 |
| Ders Türü | : Bölüm Seçmeli |
| Ders Grubu | : Yüksek Lisans |
| Eğitim Dili | : Türkçe |
| Staj Durumu | : Yok |
| Teori | : 3 |
| Uyg. | : 0 |
| Kredi | : 3 |
| Laboratuvar | : 0 |
| AKTS | : 8 |
Bu dersin sonunda öğrenciler; cebirsel düşünme ile ilgili perspektifler ve araştırmalar hakkında bilgi sahibi olacak ve geometrik düşünme üzerine araştırmalar yapabilecektir.
Bireylerde cebirsel düşünmenin gelişimi, cebirsel düşünmeye ilişkin perspektifler, cebirsel düşünme gelişiminde teknoloji kullanımı ve cebirsel düşünme üzerine yapılan araştırmaların incelenmesi.
| Doç. Dr. Deniz ÖZEN ÜNAL |
| 1. | Cebir ve cebirsel düşünmeyi açıklayabilecektir. |
| 2. | Aritmetikten cebire geçişi, nicel muhakeme ve cebirsel muhakemenin gelişimini inceleyebilecektir. |
| 3. | Cebirsel düşünmede temel kavramları analiz edebilecektir. |
| 4. | Cebirsel düşünmede öğrenci güçlükleri ve kavram yanılgılarını inceleyebilecektir. |
| 5. | Alana özgü akademik yazım becerisi kazanır. |
| 1. | Driscoll, M. (1999). Fostering Algebraic Thinking: A Guide for Teachers, Grades 6-10. Heinemann, 361 Hanover Street, Portsmouth, NH 03801-3912. |
| 2. | Arcavi, A. (1995). Teaching and learning algebra: Past, present, and future. The Journal of Mathematical Behavior, 14(1), 145-162. |
| 3. | Kieran, C. (2004). Algebraic thinking in the early grades: What is it. The Mathematics Educator, 8(1), 139-151. |
| 4. | Kieran, C. (1992). The learning and teaching of algebra. Handbook of research on mathematics teaching and learning, 390-419. |
| Değerlendirme Türü | Adet | Yüzde |
|---|---|---|
| Ara Sınav (Vize) | 1 | %30 |
| Dönem Sonu Sınavı (Final) | 1 | %70 |
| Etkinlik | Sayısı | Ön Hazırlık | Süre | Toplam Iş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|---|
| Kuramsal Ders | 14 | 5 | 3 | 112 |
| Ara Sınav | 1 | 38 | 2 | 40 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 46 | 2 | 48 |
| TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) | 200 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | |
OÇ-1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 |
OÇ-2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 |
OÇ-3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 |
OÇ-4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 |
OÇ-5 | 4 | ||||||||||||